III. Công việc chuẩn bị: Phiếu học tập
IV. Các hoạt động chủ yếu
1. ổn định tổ chức : HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
Gọi học sinh lên chữa bài 4 tiết trớc GV nhận xét, ghi điểm và giới thiệu bài
3. Bài mới:
Hoạt động 1:
- Cho học sinh tự làm rồi chữa.
Hoạt động 2:
Cho học sinh tự làm rồi chữa.
Hoạt động 3: Làm nhóm - Phát phiếu cho các nhóm. - Đại diện lên trình bày. - Nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 4: Làm vở. - Chấm vở.
- Gọi lên bảng chữa. - Nhận xét, chữa bài.
Đọc yêu cầu bài 1
a) 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg = 6,75 kg x 3 = 20,25 kg b) 7,14 m2 + 7,14 m2 + 7,14 m2 x 3 = 7,14 m2 x (1 + 1 + 3) = 7,15 m2 x 5 = 35,7 m2 c) 9,26 dm3 x 9 + 9,26 dm3 = 9,26 dm3 x (9 + 1) = 9,26 dm3 x 10 = 926 dm3 - Đọc yêu cầu bài 2.
a) 3,125 + 2,075 x 2 = 3,125 + 4,15 = 7,275 b) (3,125 + 2,075) x 2 = 5,2 x 2 = 10,4
Đọc yêu cầu bài 3.
Số dân của nớc ta tăng thêm trong năm 2001 là:
77515000 : 100 x1,3 = 1007695 (ngời) Số dân của nớc ta tính đến cuối năm 2001 là:
77515000+1007695= 78522695 (ngời) Đáp số: 78522695 ngời.
- Đọc yêu cầu bài 4.
Vận tốc của thuyền máy khi xuôi dòng là:
22,6 + 2,2 = 24,8 (km/ giờ)
Thời gian thuyền máy đi từ A đến B là: 1giờ 15 phút = 1,25 giờ
Độ dài đoạn đờng AB là: 24,8 x 1,25 = 31 (km) Đáp số: 31 km
Tiết 2
Tập làm văn
ôn tập về tả cảnh I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
1. Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong kọc kỳ I. Trình bày đợc dàn ý của một trong những bài văn đó.
2. Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của ngời tả.
II. Ph ơng pháp dạy học : PP cùng tham gia, PP thực hành giao tiếp,… III. Công việc chuẩn bị: Bảng phụ
IV. Các hoạt động chủ yếu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. ổn định tổ chức : HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
GV giới thiệu bài
3. Bài mới:
HĐ1. Hớng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1:
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý 2 yêu cầu của bài tập.
- Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu để học sinh trình bày theo mẫu.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, bổ sung. - Giáo viên chốt lại rồi dán lên bảng. Bài 2:
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
a) Bài văn miêu tả buổi sáng ở thành phố Hồ Chí Minh theo trình tự nào?
b) Tìm những chi tiết cho ta thấy tác giả quan sát cảnh vật rất tinh tế?
c) Hai câu thơ cuối bài thể hiện tình cảm gì của tác giả?
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Học sinh trao đổi cùng bạn bên cạnh làm vào vở bài tập.
- Học sinh trình bày miệng dàn ý 1 bài văn.
- Học sinh đọc nối tiếp nhau nội dung bài - Cả lớp đọc thầm, đọc lớt bài văn.
- Học sinh trả lời lần lợt từng câu hỏi. - Tả theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ.
- Mặt trời cha xuất hiện những tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng.
- Thể hiện tình cảm tự hào, ngỡng mộ, yêu quý của tác giả với vẻ đẹp của thành phố.
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhàTiết 3 Tiết 3
Kĩ thuật
I. Mục đích , yêu cầu: Giúp HS :
-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô-bốt
-Lắp từng bộ phận và lắp ráp rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng qui trình -Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của rô-bốt