III. Công việc chuẩn bị: Bảng phụ
IV. Các hoạt động chủ yếu
1. ổn định tổ chức : HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
? Học sinh nối tiếp bài “Công việc đầu tiên” GV nhận xét, ghi điểm và giới thiệu bài
3. Bài mới:
- Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh.
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ. b) Tìm hiểu bài.
1. Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?
2. Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng.
3. Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nh thế nào để làm yên lòng mẹ?
4. Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về ngời mẹ của anh?
- Giáo viên tóm tắt nội dung.
ý nghĩa bài thơ: Giáo viên ghi bảng. c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ.
- Giáo viên hớng dẫn đọc nối tiếp nhau. - Giáo viên hớng dẫn đọc diễn cảm 2 đoạn thơ đầu.
- Bốn học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn thơ.
- Học sinh luyện đọc theo cặp. - Một, hai học sinh đọc bài thơ.
- Cảnh mùa đông ma phùn gió bấc làm cho anh thầm nhớ tới ngời mẹ quê nhà. Anh nhớ hình ảnh mẹ lội cấy mạ non, mẹ run vì rét.
- Tình cảm mẹ với con:
“Mạ non bầm cấy mấy đon
Ruột gan bầm lại thơng con bấy lần”. - Tình cảm của con đối với mẹ.
“Ma phùn ớt áo tứ thân
Ma bao nhiêu hạt, thơng bầm bấy nhiêu!” “Con đị trăm núi ngàn khe
……… Cha bằng khó nhọc đời bầm sáu mơi.” - Mẹ anh là một phụ nữ chịu thơng, chịu khó, hiền hậu, đầy tình yêu thơng con. - Anh là một ngời hiếu thảo, giàu tình yêu thơng mẹ.
- Học sinh đọc lại.
- Bốn em đọc diễn cảm 4 đoạn thơ. - Cả lớp đọc diễn cảm 2 đoạn đầu.
- Học sinh nhẩm thu từng đoạn, cả bài thơ.
- Học sinh thi đọc thuộc lòng.
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhàTiết 5 Tiết 5
Tiết 6 Bồi dỡng HS giỏi
Tiết 7 cô Hơng soạn, dạy
Thứ năm, ngày 9 tháng 4 năm 2009 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 1
Toán Luyện tập I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
- Củng cố về ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân trong khi tính giá trị của biểu thức và giải bài toán.