III. Công việc chuẩn bị: - Hình trang 130, 131 SGK
- Phiếu học tập.
IV. Các hoạt động chủ yếu
1. ổn định tổ chức : HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
Hãy nêu khái niệm về môi trờng?
GV nhận xét, cho điểm và giới thiệu bài
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. - Bớc 1: Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm.
1. Tài nguyên thiên nhiên là gì?
2. Kể tên một số tài nguyên mà em biết. Trong các tài nguyên đó, tài nguyên nào đợc thể hiện trong các hình trong SGK?
- Học sinh làm việc theo nhóm.
- Tài nguyên thiên nhiên là những của cải sẵn có trong môi trờng tự nhiên. Con ngời khai thác, sử dụng chung cho lợi ích bản thân và cộng đồng.
- Học sinh quan sát các hình trang 130, 131 SGK.
+ Hình 1:
a) Tài nguyên thiên nhiên: gió, nớc, dầu mỏ.
b) Công dụng: gió để chạy máy phát điện, nớc để cung cấp cho con ngời, động, thực vật.
+ Hình 2:
a) Tài nguyên thiên nhiên: Mặt trời, thực vật, động vật.
b) Công dụng: Cung cấp ánh sáng và nhiệt cho sự sống trên trái đất, tạo ra chuỗi thức ăn trong tự nhiên, duy trì sự sống trên trái đất.
+ Hình 3: Dầu mỏ.
- Công dụng: chế tạo ra xăng, dầu hoả, dầu nhờn, nớc hoam thuốc nhuộm. + Hình 4: Vàng.
- Công dụng: Làm đồ trang sức, … + Hình 5: Đất: Là môi trờng sống của động và thực vật, con ngời.
+ Hình 6: Cung cấp nhiên liệu cho đời sống và cho các nhà máy.
+ Hình 7: Nớc cung cấp cho môi trờng sống của động vậ và con ngời.
- Giáo viên gọi đại diện nhóm trình bày.
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Nhóm trởng lên trình bày kết quả.
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhàTiết 4. Tiết 4.
Tập đọc
Những cánh buồm I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
1. Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài.
2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Cảm xúc tự hào của ngời cha khi thấy con mình cũng ấp ủ đ- ợc những ớc mơ đẹp nh ớc mơ của mình thời thơ ấu. Ca ngợi ớc mơ khám phá
cuộc sống của trẻ thơ, những ớc mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn. 3. Học thuộc lòng bài thơ.
* HS khuyết tật (Thắng) : Đọc trôi chảy toàn bài và hiểu nội dung bài
II. Ph ơng pháp dạy học : PP cùng tham gia, PP thực hành giao tiếp,…III. Công việc chuẩn bị: Bảng phụ III. Công việc chuẩn bị: Bảng phụ
IV. Các hoạt động chủ yếu
1. ổn định tổ chức : HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
Học sinh đọc bài út Vịnh
GV nhận xét, cho điểm và giới thiệu bài
3. Bài mới:
a) Luyện đọc:
- Giáo viên kết hợp sửa lỗi phát âm cho học sinh
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ. b) Tìm hiểu bài:
1. Dựa vào những hình ảnh đã đợc gợi ra trong bài thơ, hãy tởng tợng và miêu tả cảnh 2 cha con dạo trên bãi biển?
2. Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con?
3. Những câu hỏi ngày thơ cho thấy con có ớc mơ gì?
- Một, hai học sinh khá giỏi đọc bài thơ. - Học sinh quan sát tranh minh họa. - Học sinh nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ. - Học sinh luyện đọc theo cặp.
- Một, hai em đọc cả bài.
- Hai cha con dạo chơi trên bãi biển.
Bóng họ trải trên cát. Ngời cha cao, gầy bóng dài lênh đênh. Câu con trai bụ bẫm, lon ton bớc bên cha.
- Cậu bé hỏi cha:
“Sao ở xa kia chỉ thấy nớc, thấy trời, không thấy nhà, không thấy cây, không thấy ngời?”
- Ngời cha mìm cời và bảo:
“Cứ theo cánh buồm kia đi mãi sẽ thấy cây, thấy nhà cửa ”…
- Con mơ ớc nhìn thấy nhà cửa, cây cối, con ngời ở phía chân trời xa.
4. Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì?
c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ.
- Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm khổ 2,3.
Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến ớc thuở nhỏ của mình.
- Năm học sinh tiếp nối nhau luyện đọc 5 khổ thơ.
- Cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ 2, 3. - Học sinh nhẩm học thuộc lòng từng khổ.
- Học sinh thi nhau học thuộc lòng.
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhàTiết 5. Tiết 5.
Tiết 6. Bồi dỡng HSG
Tiết 7. cô Hơng soạn, dạy
Thứ năm, ngày 16 tháng 4 năm 2009
Tiết 1.
Toán
ôn tập về tính chu vi - diện tích một số hình I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
- Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng tính chu vi, diện tích một số hình đã học (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn) * HS khuyết tật (Thắng) : Hoàn thành bài 1, 2