III. Công việc chuẩn bị:
-Tranh ảnh về đề tài Ước mơ của em. -Một số bài vẽ về đề tài Ước mơ của em.
IV. Các hoạt động chủ yếu
1. ổn định tổ chức : HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
GV giới thiệu bài
3. Bài mới:
Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài -GV cho HS quan sát tranh ảnh về đề tài Ước mơ của em.
Gợi ý nhận xét.
+Những bức tranh vẽ về đề tài gì? +Trong tranh có những hình ảnh nào?
Hoạt động 2: Ôn cách vẽ tranh.
Cho HS xem một số bức tranh hoặc hình gợi ý để HS nhận ra cách vẽ tranh.
Hoạt động 3: thực hành.
-GV theo dõi giúp đỡ học sinh. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
-GV cùng HS chọn một số bài vẽ nhận xét , đánh giá theo cac tiêu chí:
+Nội dung: (rõ chủ đề) +Bố cục: (có hình ảnh chính phụ) +Hình ảnh: +Màu sắc: -GV tổng kết chung bài học. - HS quan sát và nhận xét - Đề tài Ước mơ của em. - HS quan sát và trả lời.
+HS nhớ lại cácHĐ chính của từng tranh +Dáng ngời khác nhau trong các hoạt động
+Khung cảnh chung. -HS theo dõi trả lời: +Sắp xếp các hình ảnh.
+Vẽ hình ảnh chính trớc, vẽ hình ảnh phụ sau.
+Vẽ màu theo ý thích. -HS thực hành vẽ.
-Các nhóm trao đổi nhận xét đánh giá bài vẽ.
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhà
Tiết 1
Toán phép nhân I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
Củng cố kĩ năng thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán.
* HS khuyết tật (Thắng) :
II. Ph ơng pháp dạy học :
PP luyện tập – thực hành
III. Công việc chuẩn bị:
Phiếu học tập
IV. Các hoạt động chủ yếu
1. ổn định tổ chức : HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Học sinh chữa bài tập 3/160
GV nhận xét, ghi điểm và giới thiệu bài
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn tính chất của phép nhân số tự nhiên, phân số và số thập phân. 1. Tính chất giao hoán. 2. Tính chất kết hợp. 3. Nhân 1 tổng với 1 số. 4. Phép nhân có thừa số bằng 1. 5. Phép nhân có thừa số bằng 0. * Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1: Giáo viên gọi học sinh lên đặt tính rồi tính kết quả.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2: Giáo viên gọi học sinh đọc miệng kết quả tính nhẩm với 10; 0,1; 100 và 0,01
Bài 3: Hớng dẫn học sinh cách tính thuận tiện nhất.
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm. - Nhận xét chữa bài.
Bài 4: Giáo viên cho học sinh làm vở. - Giáo viên chấm 1 số bài .
- Nhận xét và chữa bài. a x b = b x a (a x b) x c = a x (b x c) (a + b) x c = a x c + b x c 1 x a = a x 1 = a 0 x a = a x 0 = 0 Kết quả là: a) b) 84 20 17 8 c) a) 2,5 x 7,8 x 4 b) 0,5 x 9,6 x 2 = 2,5 x 4 x 7,8 = 0,5 x 2 x 9,6 = 10 x 7,8 = 1 x 9,6 = 7,8 = 9,6 Phần c và d tơng tự Đáp số: 123 km.
Tiết 2
Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
Kể lại đợc rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghĩa nói về việc làm tốt của một bạn.
Biết trao đổi với các bạn về nhân vật trong truyện, trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm của nhân vật, …