III. Công việc chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu học tập
IV. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
GV giới thiệu bài
3. Bài mới
HĐ1. Ôn tập câu ghép ? Thế nào là câu ghép
? Có thể tách mỗi cụm CN – VN trong các câu ghép thành một câu đơn đợc không ? Vì sao?
GV chốt lại
HĐ2. Luyện tập – thực hành Bài 1. Tìm câu ghép trong đoạn văn
Trong hiệu cắt tóc, anh công nhân I-va-
Nhiều HS trả lời
nốp đang chờ tới lợt mình thì cửa phòng lại mở, một ngời nữa tiến vào ... Một lát sau, I-va-nốp đứng dậy nói: “Đồng chí Lê-nin, giờ đã đến lợt tôi. Tuy đồng chí không muốn làm mất trật tự, nhng tôi có quyền nhờng chỗ và đổi chỗ cho đồng chí. Đó là quyền của tôi.”
GV chốt lại
Bài 2. Xác định các vế câu ghép GV chấm, chữa bài
Bài 3. Thêm vế câu thành câu ghép GV tổ chức trò chơi: Nói đối GV chốt lại
HS làm bài cá nhân Đọc KQ:
Câu 1, câu 3
HS làm bài cá nhân (1HS làm vào phiếu to)
Dán KQ – Nhận xét
HS1: đọc vế1 ; HS 2: đọc vế 2
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhà
Thứ t, ngày 22 tháng 4 năm 2009
Tiết 1.
Toán
Luyện tập chung I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
Ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học.
II. Ph ơng pháp dạy học : PP LT-THIII. Công việc chuẩn bị: III. Công việc chuẩn bị:
IV. Các hoạt động chủ yếu
1. ổn định tổ chức : HS hát đầu giờ2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài 2. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài
GV giới thiệu bài
3. Bài mới:
Bài 1:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tính chiều dài hình chữ nhật từ đó tính đợc diện tích hình chữ nhật và tính đợc số kg sau theo kế hoạch đợc trên mảnh vờn hình chữ nhật đó.
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng giải. - Giáo viên nhẫn xét chữa bài.
Bài 2: Giáo viên hớng dẫn cách tính chiều cao của hình hộp chữ nhật.
- Giáo viên cho học sinh làm phiếu cá nhân. Bài giải Nửa chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là: 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vờn hình chữ nhật là: 80 - 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật là: 50 x 30 = 1500 (m2)
Số rau thu hoạch đợc là: 15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg - Học sinh làm phiếu cá nhân. Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là:
- Chấm 1 số bài.
Bài 3: Giáo viên vẽ hình rồi hớng dẫn cách tính. (60 + 40) x 2 = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật 6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm - Học sinh giải ra nháp. Độ dài cạnh AB là: 5 x 1000 = 5000 (cm) = 50 m Độ dài thật cạnh BC là: 2,5 x 1000 = 2500 (cm) = 25 m Độ dài thật cạnh CD là: 3 x 1000 = 3000 (cm) = 30 m Độ dài thật cạnh DE là: 4 x 1000 = 4000 (cm) = 40 m Chu vi mảnh đất là: 50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCE: 50 x 25 = 1250 (m2)
Diện tích mảnh đất hình tam giác CDE là: 30 x 40 : 2 = 600 (m2)
Diện tích cả mảnh đất hình ABCDE là: 1250 + 600 = 1850 (m2)
Đáp số: 1859 m2
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học và giao việc về nhàTiết 2. Tiết 2.
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội.
- Hiểu câu chuyện: Trao đổi đợc về cha mẹ, thầy cô giáo, …