I.Mục tiêu : Sau bài học Học sinh :
-Cĩ khái niệm ban đầu về phép trừ, hiểu mối quan hệ giữa phép trừ và phép cộng. -Biết làm tính trừ trong Phạm vi 3.
-Giả được các bài tốn trong thực tế cĩ liên quan đến phép trừ trong phạm vi 3.
Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng tốn 1, VBT, SGK, bảng … .
-Các mơ hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 3.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : 2.Bài mới :
GT bài ghi tựa bài học.
GT phép trừ 2 – 1 = 1 (cĩ mơ hình). GV đính và hỏi :
Nhận xét KTĐK giữa học kì I. HS nhắc tựa.
Cĩ mấy bơng hoa? Cơ bớt mấy bơng hoa? Cịn lại mấy bơng hoa?
Vậy 2 bớt 1 cịn 1. Bớt là bỏ đi, trừ đi… GV chỉ vào dấu ( – ) trừ, đọc là : dấu trừ. Gọi học sinh đọc dấu trừ .
Cho học sinh lấy đồ vật theo mơ hình để cài phép tính trừ.
Thực hành 2 – 1 = 1 trên bảng cài. GV nhận xét phép tính cài của học sinh.
Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GV ghi bảng phần nhận xét.
GT phép trừ 3 – 1 = 2 , 3 – 2 = 1 (tương tự). Gọi học sinh đọc to phép tính và GV ghi nhận xét.
GV đưa mơ hình để Học sinh nắm mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
2 + 1 = 3 , 3 – 1 = 2 1 + 2 = 3 , 3 – 2 = 1
Qua 4 phép tính ta thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Lấy kết quả trừ đi số này ta được số kia. Gọi đọc bảng trừ trong phạm vi 3. 3.Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập.
Yêu cầu học sinh thực hành ở bảng con. Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập.
GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nĩi vừa làm mẫu 1 bài.
Yêu cầu học sinh làm bảng con. Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập.
GV cho học sinh QS tranh rồi nêu nội dung bài tốn.
Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Điền phép tính vào ơ vuơng.
Gọi học sinh lên bảng chữa bài. 4. Củng cố:
Hỏi tên bài.
Trị chơi : Thành lập các phép tính.
Cách chơi: Với các số 1, 2, 3 và các dấu +, - các em thi nhau lập các phép tính đúng. Tổ chức theo 2 nhĩm, mỗi nhĩm đại diện 3 em. Nhận xét, tuyên dương.
5.Dặn dị: Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới.
2 bơng hoa. 1 bơng hoa. Cịn 1 bơng hoa.
Học sinh nhắc lại : Cĩ hai bơng hoa bớt 1 bơng hoa cịn 1 bơng hoa.
Học sinh đọc nhiều em. 2 – 1 = 1
Học sinh đọc 5 em.
3 – 1 = 2 3 – 2 = 1
Học sinh nêu: Cá nhân 2 em, nhĩm, lớp đồng thanh. Đọc lại 5 em. Nghỉ giữa tiết. Học sinh làm bảng con. 2 1 1
Học sinh làm bảng con các bài cịn lại.
Cĩ 3 con chim, bay đi 2 con. Hỏi cịn lại mấy con chim?
Học sinh làm VBT. 3 - 2 = 1 (con chim). Học sinh nêu tên bài.
Đại diện 2 nhĩm chơi trị chơi.
Tuần 10 Mơn : Tốn