10 19 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN I.Mục tiêu :
I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh bước đầu nhận biết bài tốn cĩ lời văn thường cĩ: *Các số (gắn với các thơng tin đã biết).
*Câu hỏi (chỉ thơng tin cần tìm).
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ chuẩn bị bài 4 SGK, các tranh vẽ trong SGK. -Bộ đồ dùng tốn 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên bài học.
Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh làm: Bài 4: 3 em, mỗi em làm một cột.
Bài 5: 2 em, mỗi em làm một cột.
Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn trên bảng.
Học sinh nêu.
5 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét.
Nhận xét về kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3. Giới thiệu bài tốn cĩ lời văn: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Hướng dẫn quan sát tranh vẽ rồi viết (nêu) số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để cĩ bài tốn.
Sau khi hồn thành bài tốn, gọi học sinh đọc lại bài tốn.
Hỏi: bài tốn cho biết gì? Nêu câu hỏi của bài tốn? Theo câu hỏi này ta phải làm gì? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh tự quan sát hình bài 2 để nêu bài tốn. Giáo viên giúp đỡ các em để hồn thành bài tập của mình.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Hướng dẫn quan sát tranh vẽ rồi đọc bài tốn “Cĩ 1 con gà mẹ và 7 con gà con. Hỏi …?”
Bài tốn cịn thiếu gì?
Khuyến khích các em cĩ nhiều câu trả lời hay. Cho học sinh nêu lại nguyên bài tốn khi các em hồn thành đề bài tốn.
Lưu ý học sinh: Trong các câu hỏi đều phải cĩ từ “Hỏi” ở đầu câu và nên cĩ từ “tất cả”, cuối câu phải ghi dấu chấm hỏi (?)
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Tổ chức cho học sinh thảo luận nhĩm theo bàn (hình thức thi đua) để hồn thành bài tập của mình.
Tuyên dương nhĩm hồn thành sớm nhất và cĩ kết quả đúng nhất.
4.Củng cố, dặn dị: Hỏi tên bài.
Trị chơi lập đề tốn:
Yêu cầu: Nhìn hình vẽ để lập đề tốn.
Thời gian chơi 3 phút. Thi đua giữa các nhĩm. Hàng trên: ?
Hàng dưới:
Tuyên dương nhĩm hồn thành tốt. Nhận xét tiết học, dặn dị tiết sau.
Học sinh nhắc tựa.
Cĩ 1 bạn, cĩ thêm 3 bạn đang đi tới. Hỏi cĩ tất cả bao nhiêu bạn?
Cĩ 1 bạn, cĩ thêm 3 bạn nữa. Hỏi cĩ tất cả bao nhiêu bạn. Tính xem cĩ tất cả bao nhiêu bạn.
Học sinh làm VBT và nêu miệng trước lớp bài làm của mình.
Thiếu câu hỏi. Các em thi nhau nêu các câu hỏi cho phù hợp.
Đọc lại nguyên đề tốn.
Học sinh hoạt động nhĩm và cử đại diện trình bày đề tốn của nhĩm trước lớp.
Thi đua các nhĩm
Hàng trên cĩ 3 bì thư. Hàng dưới cĩ 2 bì thư. Hỏi cả hai hàng cĩ tất cả bao nhiêu bì thư? (học sinh cĩ thể đặt nhiều đề tốn khác nhau nhưng đúng với điều kiện của tĩm tắt bài là đạt yêu cầu). Học sinh nhắc lại nội dung bài.
Tuần 22 Mơn : Tốn