. Đoạn 3: Tả hoạt động của cái cối + Kết bài : Đoạn 4 (nêu cảm nghĩ về cái cối)
Tuần 18 Tập đọc
Tập đọc
Ôn tập và kiểm tra cuối kì I
(tiết 1)
I. Mục đích, yêu cầu :
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc - hiểu. - Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên ; Tiếng sáo diều.
- Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy – học :
- GV :SGK, phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL trong 17 tuần học ; bảng lớp kẻ sẵn bài tập 2 (SGK)
- HS : sách vở .
III. Các hoạt động dạy – học.
1. ổn định : Hát
2. Bài cũ : Không
3. Bài mới : Giới thiệu bài.
- Cho HS lên bốc thăm chọn bài ( khoảng 1/6 số HS trong lớp)
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV nhận xét, cho điểm.
- Cho HS làm vào vở bài tập theo nhóm, sau đó gọi HS lên chữa bài.
1. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài. - HS đọc trong SGK 1đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- HS trả lời.
2. Bài tập 2 :
- HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm.
- Một số HS nêu tên các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Có chí thì nên và Tiếng sáo diều .” “ ”
- Nhận xét bài của HS.
4. Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại nội dung chính của bài.
- Nhận xét giờ học. Dặn về đọc lại bài và chuẩn bị bài giờ sau.
tên các nhân vật của truyện theo nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày bài.
Chính tả
Ôn tập và kiểm tra cuối kì I
(tiết 2)
I. Mục đích, yêu cầu :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL ( yêu cầu nh tiết 1).
- Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật qua bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật.
- Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho.
- Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy – học :
- GV :SGK, phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). - HS : sách vở .
III. Các hoạt động dạy – học.
1. ổn định : Hát
2. Bài cũ :
+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới : Giới thiệu bài.
- Cho HS lên bốc thăm chọn bài ( khoảng 1/6 số HS trong lớp)
- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc. - GV nhận xét, cho điểm.
- Yêu cầu HS đặt câu vào VBT. - Gọi HS đọc bài của mình. - Nhận xét bài của HS.