- Nhắc lại tác dụng của dấu ngoặc kép Nhận xét giờ học, khen ngợi những HS
Luyện tập về động từ
- Nắm đợc một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. - Bớc đầu biết sử dụng các từ nói trên.
- Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập.
II.Đồ dùng dạy- học :
- GV : SGK, bảng lớp viết nội dung bài tập 1. - HS : Vở bài tập Tiếng Việt 4.
III. Các hoạt động dạy- học :
1. ổn định : Hát
2. Bài cũ :
+ Kiểm tra 1 HS nêu ghi nhớ về động từ.
3. Bài mới : Giới thiệu bài
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nêu miệng. - GV nhận xét, kết luận.
- Cho HS làm vào vở bài tập. - Gọi HS lên chữa bài.
- GV chấm, chữa bài.
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm, làm xong lên dán trên bảng lớp.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài tập 1:
- 1HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc các câu, trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến.
+ Trời ấm, lại pha lành lạnh. Tết sắp
đến.
+ Rặng đào đã trút hết lá.
Từ sắp bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ
đến. Nó cho biết sự việc sẽ diễn ra trong thời gian rất gần.
Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ
trút. Nó cho biết sự việc đợc hoàn thành rồi.
Bài tập 2 :
- 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài tập vào vở.
Lời giải
a. ...ngô đã thành cây rung rung ... b. Chào mào đã hót..., cháu vẫn đang
xa..., Mùa na sắp tàn.
Bài tập 3 :
- HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày bài của mình.
Lời giải :
Đãng trí
Một nhà bác học đang (đã thay bằng
đang) làm việc trong phòng. Bỗng ngời phục vụ (bỏ từ đang)bớc vào, nói nhỏ với ông :
- Tha giáo s, có trộm lẻn vào th viện của ngài.