- Qua câu chuyện, em rút ra đợc điều gì? Nhận xét tiết học.Dặn về kể lại câu
Luyện tập giới thiệu địa phơng
I. Mục đích, yêu cầu :
- Biết giới thiệu tập quán kéo co của hai địa phơng Hữu Trấp và Tích Sơn dựa vào bài tập đọc Kéo co.
- Biết giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em. - Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy – học : - GV : SGK.
- HS : vở bài tập Tiếng Việt tập một. III. Các hoạt động dạy – học :
1. ổn định : Hát 2. Bài cũ :
+ Kiểm tra 1 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ bài Quan sát đồ vật- tiết TLV trớc.
3. Bài mới :
Giới thiệu bài
Bài tập 1 :
- Cho HS đọc lại bài Kéo co.
- GV nhận xét, đánh giá.
- Nêu tên những trò chơi, lễ hội đợc vẽ trong tranh?
- Hớng dẫn HS thực hành giới thiệu.
- Gọi HS trình bày bài. - Nhận xét, chấm điểm.
4. Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại ý chính của bài.
- Nhận xét tiết học. Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
văn Kéo co.
- Một vài HS thuật lại các trò chơi trong bài văn.
Bài tập 2 :
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Cả lớp đọc thầm và quan sát 6 tranh minh hoạ trong SGK.
+ Trò chơi : thả chim bồ câu, đu bay, ném còn.
+ Lễ hội : hội bơi chải, hội cồng chiêng, hội hát quan họ.
- HS kể tên các trò chơi hoặc lễ hội mà mình muốn giới thiệu.
- HS thực hành giới thiệu :
+ Từng cặp HS thực hành giới thiệu trò chơi, lễ hội của quê mình.
+ HS thi giới thiệu về trò chơi, lễ hội trớc lớp.
Luyện từ và câu
Câu kể
I. Mục đích, yêu cầu :
- HS hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể.
- Biết tìm câu kể trong đoạn văn ; biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến. - Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập.
II.Đồ dùng dạy- học :
- GV : SGK.
- HS : Vở bài tập Tiếng Việt 4.
III. Các hoạt động dạy- học :
1. ổn định : Hát
2. Bài cũ :
+ Kiểm tra 1 HS làm lại bài tập 2 -tiết LTVC trớc.
3. Bài mới : Giới thiệu bài
- Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
1. Nhận xét :Bài tập 1 : Bài tập 1 :
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
- Những câu còn lại trong đoạn văn đợc dùng làm gì ?
- Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến. - Nhận xét, chốt lại ý đúng.
- Rút ra ghi nhớ.
- Yêu cầu HS làm vào vở bài tập, gọi 1 HS lên bảng chữa bài.
- GV chấm, chữa bài của HS.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Gọi HS trình bày bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại ý chính của bài. - GV nhận xét tiết học. - Dặn chuẩn bị bài giờ sau.
là câu hỏi về một điều cha biết. Cuối câu có dấu chấm hỏi.
Bài tập 2:
- 1 HS đọc yêu cầu của bài, trao đổi và phát biểu ý kiến.
+ Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để giới thiệu, miêu tả hoặc kể về một sự việc. Cuối các câu trên có dấu chấm. Đó là câu kể.
Bài tập 3:
- HS đọc yêu cầu của bài, phát biểu ý kiến.
+ Hai câu đầu kể về a- ba- ra.
+ Câu cuối nêu suy nghĩ của Ba- ba- ra.
2. Ghi nhớ
- 2 HS đọc nội dung ghi nhớ.
3. Luyện tậpBài tập 1 : Bài tập 1 :
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc đoạn văn và làm vào VBT. - HS lên bảng chữa bài.
+ Câu 1 : kể sự việc. + Câu 2 : tả cánh diều.
+ Câu 3 : kể lại sự việc và nói lên tình cảm.
+ Câu 4 : tả tiếng sáo diều. + Câu 5 : nêu ý kiến, nhận định.
Bài tập 2 :
- HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài cá nhân.
- Một số HS trình bày bài của mình. VD :
+ Em có một chiếc bút máy rất đẹp. Chiếc bút dài, màu xanh biếc...
Tập làm văn
I. Mục đích, yêu cầu :
- Dựa vào dàn ý đã lập trong bài TLV tuần 15, HS viết đợc một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần : mở bài, thân bài, kết bài.
- Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy – học :
- GV : SGK.
- HS : vở bài tập Tiếng Việt tập một. III. Các hoạt động dạy – học :
1. ổn định : Hát 2. Bài cũ :
+ Kiểm tra 1 HS đọc bài giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em.
3. Bài mới :
Giới thiệu bài
- Gọi HS đọc đề bài và các gợi ý trong SGK.
- GV hớng dẫn HS xây dựng kết cấu 3 phần của một bài văn.
- GV thu bài.
4. Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại ý chính của bài.
- Nhận xét tiết học. Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
Đề bài : Tả một đồ chơi mà em thích. - 1 HS đọc đề bài. Cả lớp theo dõi. - 4 HS tiếp nối đọc 4 gợi ý trong SGK. - HS đọc lại dàn ý của mình.
+ Chọn cách mở bài trực tiếp hay gián tiếp.
+ Viết từng đoạn thân bài. + Chọn cách kết bài. - HS viết bài vào vở.