- Qua câu chuyện, em rút ra đợc điều gì? Nhận xét tiết học.Dặn về kể lại câu
Quan sát đồ vật
I. Mục đích, yêu cầu :
- HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách ; phát hiện đợc những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với những đồ vật khác.
- Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em đã chọn. - Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy – học : - GV : SGK, bảng phụ.
- HS : vở bài tập Tiếng Việt tập một. III. Các hoạt động dạy – học :
1. ổn định : Hát 2. Bài cũ :
+ Kiểm tra 1 HS đọc dàn ý bài văn tả chiếc áo trong tiết TLV trớc.
3. Bài mới :
Giới thiệu bài
- Cho HS đọc yêu cầu của bài, ghi lại kết quả quan sát.
- Gọi HS trình bày kết quả quan sát. - GV nhận xét, đánh giá.
- Khi quan sát đồ vật cần chú ý điểm gì?
- Rút ra ghi nhớ.
- Hớng dẫn HS lập dàn ý cho bài văn tả đồ chơi.
- Gọi HS trình bày bài. - Nhận xét, chấm điểm.
4. Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại ý chính của bài.
- Nhận xét tiết học. Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
1. Nhận xétBài tập 1 : Bài tập 1 :
- 3 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài và các gợi ý a, b, c ,d (SGK).
- HS quan sát đồ chơi mình đã chọn, viết kết quả quan sát vào VBT.
- HS trình bày kết quả quan sát của mình.
Bài tập 2 :
- Phải quan sát theo một trình tự hợp lí : từ bao quát đến bộ phận.
- Quan sát bằng nhiều giác quan. - Tìm ra những đặc điểm riêng.
2. Ghi nhớ
- 2 HS đọc nội dung ghi nhớ.
3. Luyện tập.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- Dựa vào kết quả quan sát, HS lập dàn ý cho bài văn tả đồ chơi mà mình đã chọn vào VBT.
- Một vài HS đọc dàn ý đã lập.