III. Các hoạt động dạy – học.
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. Mục đích, yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng nói :
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện mình đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng.
2. Rèn kĩ năng nghe : HS chăm chú nghe lời kể của bạn, nhận xét đúng lời kể của bạn.
- Giáo dục HS có ý thức rèn luyện mình trở thành ngời có lòng tự trọng.
II. Đồ dùng dạy – học :
- GV :Một số truyện viết về lòng tự trọng. - HS : Truyện đọc lớp 4.
III. Các hoạt động dạy – học :
1. ổn định : Hát
2.Bài cũ :
+ Kiểm tra 1 HS kể lại 1 câu chuyện mà em đã đợc nghe, đã đọc về tính trung thực.
3. Bài mới : Giới thiệu bài
- Gọi HS đọc đề bài và hớng dẫn HS tìm hiểu đề.
- Gọi HS đọc các gợi ý trong SGK. - Nêu dàn ý của bài kể chuyện.
- Hớng dẫn HS thực hành kể chuyện.
- GV cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kề chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất.
4. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học. Biểu dơng những HS tự giác, tích cực trong học tập.
-Dặn về nhà tiếp tục luyện kể chuyện và chuẩn bị bài sau.
Đề bài : Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã đ ợc nghe, đ ợc đọc. - 1 HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm. - 4 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK.
- Một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình.
- HS thực hành kể chuyện :
+ HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
+ Thi kể chuyện trớc. lớp
Tập đọc