- Qua câu chuyện, em rút ra đợc điều gì? Nhận xét tiết học.Dặn về kể lại câu
Một phát minh nho nhỏ
I. Mục đích, yêu cầu : 1. Rèn kĩ năng nói :
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc câu chuyện một cách tự nhiên.
- Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng nghe :
- Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ đợc câu chuyện.
- HS chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn. 3. Giáo dục HS chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh.
II. Đồ dùng dạy – học :
- GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy – học :
1. ổn định : Hát
2.Bài cũ :
+ Kiểm tra 1 HS kể lại một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em.
3. Bài mới : Giới thiệu bài
- GV kể chuyện lần 1. - GV kể chuyện lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ. - Cho HS thực hành kể chuyện. - GV cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm, bạn kể chuyện hay nhất. 4. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học. Biểu dơng những HS tự giác, tích cực trong học tập.
-Dặn về nhà tiếp tục luyện kể chuyện và chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe.
- HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ. - HS đọc yêu cầu của bài tập 1, 2. Cả lớp theo dõi đọc thầm.
- HS thực hành kể chuyện :
+ HS kể chuyện theo nhóm 4, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
+ 2 tốp HS (mỗi tốp 3 em) tiếp nối nhau thi kể chuyện theo tranh.
+ Một vài HS thi kể chuyện trớc lớp.
Tập đọc
Rất nhiều mặt trăng
(tiếp)
I. Mục đích, yêu cầu :
1. Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. biết đọc diễn cảm bài văn. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung bài ảiTẻ em rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. Các em giải thích về thế giới xung quanh rất khác ngời lớn.
3. Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập.
II. Đồ dùng dạy – học :
- GV :SGK, bảng phụ viết câu văn cần hớng dẫn HS. - HS : sách vở .
III. Các hoạt động dạy – học.
1. ổn định : Hát
2. Bài cũ :
+ Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Rất nhiều mặt trăng (phần 1).
3. Bài mới : Giới thiệu bài.
- GV chia đoạn.
- GV chú ý sửa phát âm cho HS. - GV kết hợp giảng từ mới. - Hớng dẫn HS đọc câu khó.
- GV nhận xét.
- Hớng dẫn cách đọc.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- Đoạn 1 cho em biết điều gì ?
- Đoạn cuối nêu lên ý gì ?
- GV đọc mẫu đoạn “ Làm sao mặt trăng lại... Nàng đã ngủ.”
- Hớng dẫn cách đọc. - GV nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò :
- Nội dung chính của bài là gì ? - GVghi bảng nội dung.
a. Luyện đọc
- 1 HS khá (giỏi) đọc toàn bài. - Câu chuyện gồm 3 đoạn. - Học sinh tiếp nối đoạn lần 1 - HS đọc đoạn lần 2.
+Từ mới : chú giải - SGK - HS đọc đoạn lần 3.
+ Câu “ Nhà vua rất mừng... trên bầu trời.”
+ 2 HS đọc câu khó.
b. Tìm hiểu bài.
- HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK- 169)
+ Nỗi lo lắng của nhà vua.
- HS đọc đoạn còn lại, trả lời câu hỏi 3, 4(SGK- 169).
+ Cách nghĩ của công chúa khác với cách nghĩ của ngời lớn. c. Đọc diễn cảm - HS lắng nghe. - HS đọc theo nhóm 3. - Một số nhóm HS thi đọc trớc lớp. - HS nêu. + Nội dung : mục 2, phần I - Một HS đọc lại nội dung bài.
- Liên hệ, giáo dục HS .
- Nhận xét giờ học. Dặn về chuẩn bị bài giờ sau.
Tập làm văn