1. Nhận dạng các đoạn văn thuyết minh: (10 phút)
? Đọc các đoạn văn? Nhận xét (hình thức, nội dung, phơng thức, có phải là đoạn văn thuyết minh không?)
- Mỗi VD là một đoạn văn vì:
+ Hình thức: viết hoa lùi đầu dòng, chấm xuống dòng, gồm nhiều câu. + Nội dung: biểu đạt một ý hoàn chỉnh.
Đ1: Tình trạng thiếu nớc sạch trên toàn thế giới. Đ2: Phạm Văn Đồng - nhà CM, nhà văn lớn. + Phơng thức: thuyết minh.
? Thảo luận về cách viết của hai đoạn văn? (gợi ý: mỗi đoạn trình bày mấy ý)Các ý nhỏ trong văn đợc sắp xếp nh thế nào? Đợc trình bày nh thế nào? Sơ đồ?
- Mỗi đoạn trình bày một ý (chủ đề nh trên)
- Câu chủ đề là câu 1, các câu sau đều giải thích, bổ sung cho câu 1 -> hai đoạn đều đợc trình bày theo cách diễn dịch.
- Cụ thể đoạn (a)
C1: câu chủ đề: Nguy cơ thiếu nớc sạch trên toàn thế giới:
C2 C3 C4 C5
Thông tin lợng Lợng nớc ấy bị ô Lợng ngời phải uống dự báo năm nớc ngọt nhiễm nớc bị ô nhiễm 2025
Các câu đợc sắp xếp theo trình tự hợp lý, không thể thay đổi đợc.
Trật tự các C1 - 2, 3, 4, 5 là trật tự là trật tự tổng thể -> bộ phận, từ chính - phụ. Trật tự các câu 2-3- 4-5 là trật tự nhận thức, diễn biến.
(Đ2 tơng tự)
? Nh vậy khi viết đoạn văn thuyết minh cần lu ý gì? - Mỗi ý viết thành một đoạn
- Cần trình bày ý chủ đề (nên viết theo diễn dịch) - Các ý nhỏ cần sắp xếp theo trình tự hợp lý.
? Lấy VD một đoạn văn thuyết minh tiêu biểu và làm sáng tỏ?
2. Sửa lại các đoạn văn thuyết minh cha chuẩn: (10 phút)
? Đọc hai đoạn văn?Thảo luận chỉ ra cái sai? Cách sửa?
Gợi ý: tìm đối tợng thuyết minh? Đặc điểm cấu tạo? Hình thành? Giá trị ý nghĩa? Quan hệ giữa các bộ phận/
Đ1: đối tợng thuyết minh: bút bi
Cấu tạo: ruột - đầu - ống mực-> tác dụng vỏ bút - ống nhựa -> tác dụng các loại
* Nhận xét: các ý sắp xếp lộn xộn không theo trình tự gì: cấu tạo ruột bút-> tác dụng >vỏ bút ->nắp đậy->loại bút không có nắp đậy lò xo, nút bấm-> tác dụng của bút có lò xo. Cấu tạo
Cách sửa: nên tách thành 2 đoạn:
Các loại
Sắp xếp theo trình tự chủ đề->cụ thể cấu tạo từ ngoài ->trong (hoặc ngợc lại) hoặc chính->phụ; tổng thể->bộ phận.
Đ2: tơng tự
Cho HS viết lại-báo cáo-nhận xét-tìm ra cách hay nhất * Ghi nhớ: SGK
II, Luyện tập: (20 phút)1) Bài tập 1: làm bài độc lập
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});