? Đọc đoạn văn ? Cho biết mục đích của kể tả, biểu cảm? Kể thờng tập trung nêu sự việc, hành động, nhân vật
Tả thờng tập trung chỉ ra tính chất, màu sắc, mức độ của sự vật, nhân vật hành động.
Biểu cảm thờng thể hiện ở các chi tiết bày tỏ cảm xúc, thái độ của ngời viết trớc sự việc, nhân vật, hành động.
? Đoạn trích viết về điều gì? Phơng thức chính?
Cuộc gặp gỡ đầy cảm động giữa nhân vật tôi và ngời mẹ lâu ngày xa cách. Ph- ơng thức biểu đtạ chính tự sự.
? Tìm các yếu tố tự sự kể về sự việc này? Mẹ tôi vẫy tôi.
Tôi chạy theo chiếc xe chở mẹ. mẹ kéo tôi lên xe.
Tôi oà lên khóc
mẹ tôi cũng sụt sùi khóc theo
tôi ngồi bên mẹ, đầu ngả vào cánh tay mẹ, quan sát gơng mặt mẹ ? Tìm các yếu tố khác ngoài yếu tố tự sự?
Các yếu tố miêu tả: Các sự việc trên đợc miêu tả cụ thể bằng những chi tiết nào + Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, ríu cả chân lại.
+ Mẹ tôi không còm cõi.
+ Gơng mặt mẹ vẫn tơi sáng, đôi mắt trong, nàn da mịn., làm nổi bật màu hồng của hai gò má
Các yếu tố biểu cảm : ( Đoạn văn diễn tả cảm xúc bé Hồng khi trong lòng mẹ
có những chi tiết nào trực tiếp diễn tả cảm xúc đó) Hay tại sự sung sớng……. túc (suy nghĩ)
Tôi thấy những cảm giác …… lạ thờng (cảm nhận)
Phải bé lại…….vô cùng ( phát biểu cảm tởng) ? Nhận xét vị trí của các yếu tố này?
Không đứng tách riêng mà đan xen vào nhau : vừa kể, vừa tả, vừa biểu cảm ? Bỏ hết các yếu tố miêu tả, biểu cảm hãy chép lại đoạn văn chỉ có yếu tố tự sự? Nhận xét: so sánh với đoạn văn có cả yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản? Học sinh đọc đoạn văn chỉ có yếu tố miêu tả biểu cảm trong văn bản.
Nhận xét và rút ra vai trò của yếu tố miêu tả và biểu cảm .
Nếu không có các yếu tố miêu tả, biểu cảm thì việc kể chuyện sẽ không cụ thể sinh động, khômg gợi lên những cảm xúc mà chỉ là những sự việc khô khan đơn điệu
Các yếu tố miêu tả ở văn bản giúp cho việc kể lại cuộc gặp gỡ của hai mẹ con thêm sinh động cụ thể. Tất cả màu sắc, hơng vị, hình dáng, diện mạo của sự việc, nhân vật, hành động… nh hiện ra trớc mắt ngời đọc.
Yếu tố biểu cảm giúp ngời viết thể hiện đợc rõ tình mẫu tử sâu nặng, buộc ngời đọc phải xúc động, trăn trở, suy nghĩ trớc sự vật và nhân vật.
các yếu tố miêu tả và biểu cảm này làm cho ý nghĩa của truỵên càng thêm
thấm thía, sâu sắc. Nó cũng giúp tác giả thể hiện thái độ trân trọng và tình cảm yêu mến của mình đối với nhân vật , sự việc.
? Đọc đoạn văn đã bỏ yếu tố tự sự chỉ còn lại yếu tố miêu tả và biểu cảm của đoạn văn trên. Từ đó nhận xét vai trò của yếu tố kể trong văn bản tự sự?
HS đọc đoạn văn chỉ còn yếu tố miêu tả và biểu cảm. Nhận xét:
+ Không có cốt truyện vì cốt truyện do sự việc và nhân vật cùng với hành động chính tạo lên: đoạn văn đã mất hết những hành động, sự việc của nhân vật thể
hiện , chỉ miêu tả và biểu cảm ngời đọc cũng không hiểu đợc…..vì yếu tố miêu
tả và biểu cảm không có cơ sở không dựa vào sự vật, nhân vật để phát triển đợc Vai trò của yếu tố kể trong văn bản tự sự:
Yế tố kể ngời, việc trong văn bản tự sự là vô cùng quan trọng nó tạo len cốt truyện, có nó mới có chuyện.
? Chúng ta cần phải ghi nhớ điều gì trong bài học này? Ghi nhớ SGK + vai trò của yếu tố kể (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III, Luyện tập:Bài tập 1: