5. Dặn dò:
- Soạn bài: Chiều tối.
+ Tìm hiểu một số thông tin về Hồ Chí Minh trong khoảng thời gian Người bị chính quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam.
+ Hoàn cảnh sáng tác bài thơ. + Nội dung và nghệ thuật bài thơ. + Nét hiện đại và cổ điển trong bài thơ.
Tuần 23 Ngày soạn:
Tiết 85: Đọc văn
CHIỀU TỐI
(Nguyễn Ái Quốc)A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS: A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS:
1. Về kiến thức:
- Cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh: dù hoàn cảnh khắc nghiệt đến đâu vẫn luôn hướng về sự sống và ánh sáng.
- Vẻ đẹp của thơ trữ tình Hồ Chí Minh: sự kết hợp hài hoà giữa màu sắc cổ điển và hiện đại, giữa chất thép và chất tình.
2. Về kĩ năng:
- Đọc hiểu tác phẩm trữ tình.
- Phân tích một bài thơ thất ngôn tứ tuyệt theo đặc trưng thể loại.
3. Về thái độ: Tích hợp giáo dục kĩ năng sống cho HS trong bài học:
- Tự nhận thức bài học cho bản thân về tấm lòng yêu thương, chia sẻ giữa con người với con người trong cuộc sống.
B/ CHUẨN BỊ BÀI HỌC:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
1.1. Dự kiến biện pháp tổ chức HS hoạt động tiếp nhận bài học:
- Yêu cầu HS đọc kĩ bài thơ (phiên âm, dịch nghĩa, dịch thơ), nhận xét, so sánh bản dịch thơ và nguyêntác, chú ý những chỗ chưa sát, thiếu hoặc thừa. tác, chú ý những chỗ chưa sát, thiếu hoặc thừa.
- Hướng dẫn HS cách cảm nhận giá trị bài thơ bắt đầu từ hoàn cảnh sáng tác: hình dung bối cảnh cụ thể, đặt mình vào vị trí tác giả mà tưởng tượng, đồng cảm, xác định điểm nhìn trong quan sát cảnh vật, khám phá tâm tư tình cảm của người tả cảnh.
- Chia bài thơ thành hai phần, nêu câu hỏi cho từng phần, cho HS phát biểu cảm nghĩ, đối thoại, GV gợi mở, dẫn dắt, khái quát, tổng kết để khám phá nội dung, nghệ thuật biểu hiện, ý nghĩa của từng hình ảnh, từng câu thơ và bức tranh toàn cảnh.
1.2. Phương tiện dạy học:
- SGK ngữ văn 11 và sách chuẩn kiến thức 11. - Thiết kế giáo án.
2. Học sinh: