để tận hưởng hạnh phúc.
5. Chủ đề : Bài thơ thể hiện lòng yêu cuộc sốngđến độ đam mê của Xuân Diệu với tất cả nhũng đến độ đam mê của Xuân Diệu với tất cả nhũng lạc thú tinh thần và vật chất, với tất cả những gì là thanh cao và trần tục của nó.
II/ Đọc – hiểu văn bản:
1. Tình yêu cuộc sống trần thế tha thiết:
-“Tôi muốn … nhạt mất Tôi muốn … bay đi”
Lời thơ ngắn gọn, nhịp điệu gấp gáp, điệp ngữ
ý muốn táo bạo tâm hồn yêu đời, thiết tha với cs nên muốn giữ lại tất cả hương vị của cuộc đời để tận hưởng
-“Này đây …… cặp môi gần”
Điệp từ (này đây) dồn dập, nhân hóa, cách diễn đạt mới lạ khu vườn xuân tươi vui, ấm áp, ngon ngọt như những món ăn tinh thần sẵn có đang mời gọi, quyến rũ niềm khát khao tình yêu, hạnh phúc, tha thiết với cuộc đời đến cuồng nhiệt.
- Cách so sánh mới lạ, lấy vẻ đẹp con người là chuẩn mực: tháng giêng = cặp môi gần.
2. Nỗi băn khoăn về sự ngắn ngủi của kiếpngười trước sự trôi chảy nhanh chóng của người trước sự trôi chảy nhanh chóng của thời gian.
Tìm những từ ngữ thể hiện sự đối lập giữa con người và thiên nhiên?
+ HS:tìm, suy nghĩ trả lời.
- Nhận xét về cách trình bày của nhà thơ.
+ HS:nhận xét,
+ GV: giảng thêm về cách nhà thơ trính bày lí lẽ của mình, một sự nhận thức rất thực tế và chí lí trong cuộc đời thực, khi cái “tôi” được thừa nhận.
Thao tác 3: Tìm hiểu đoạn 3:
-Thái độ đối với cuộc sống ở đoạn 3?
- Tìm những từ ngữ thể hiện sự vội vàng, cuống quýt của tác giả khi thể hiện khát vọng sống? - Vì sao tác giả kêu gọi sống vội vàng như vậy?
+ HS:nhận xét, trả lời.
+ GV: giảng thêm.
- Bài thơ thể hiện quan niệm sống đẹp của một tâm hồn khao khát sống hay chỉ là lối sống tiêu cực gấp gáp?
Hoạt động 3: Hướng dẫn tổng kết bài học:
Nhận xét chung của em về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm?
+ HS:dựa vào ghi nhớ trả lời.
“Xuân đương tới …. … chiều hôm”
Hình ảnh đối lập:
Lượng trời chật >< lòng tôi rộng
Xuân tuần hoàn >< tuổi trẻ không trở lại. Còn trời đất >< chẳng còn tôi.
- Điệp từ, giọng thơ u uất não nuột tâm trạng tiếc nuối, lo sợ ngậm ngùi khi mùa xuân qua mau, tuổi trẻ chóng tàn, sự tàn phai không thể nào tránh khỏi tâm trạng vội vàng, cuống quýt.
- Cách lí luận: nói làm chi…nếu…còn…nhưng chẳng còn..nên..và điệp từ phải chăng như đang tranh luận, giải bày về một chân lí.
3. Lời giục giã sống vội vàng để tận hưởnghạnh phúc. hạnh phúc.
“Ta muốn ôm …… cắn vào ngươi”
- Giọng thơ thay đổi, tiết tấu dồn dập, điệp từ, hình ảnh thơ khỏe khoắn nồng nàn → tâm lý vội vã trong hưởng thụ (ta muốn, ôm, riết, say, thâu..)
Lòng yêu đời đến cuồng nhiệt, muốn tận hưởng hết giá trị cao nhất của cuộc sống và tình yêu trong niềm hạnh phúc.
III/ Tổng kết:
Là lời giục giã hãy sống mãnh liệt, sống hết mình, hãy quý trọng từng giây, từng phút cuộc đời mình, nhất là những tháng năm tưởi trẻ.Tư tưởng đó được thể hiện qua một hình thức nghệ thuật điêu luyện: kết hợp nhuần nhị giữa mạch cảm xúc và mạch luận lí, giọng điệu say mê, sôi nổi, những sáng tạo về ngôn từ và hình ảnh thơ.
3. Củng cố: