1. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 2. Bài mới: 2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi
đầu bài.
* Hoạt động 2: HD HS viết trên
bảng con
a/ Luyện viết chữ hoa A
GV yêu cầu HS quan sát trong vở.
- Học sinh quan sát vở nêu nhận xét.
-Tìm các chữ hoa có trong bài. + Cho học sinh quan sát NX chữ mẫu.
? Chữ hoa A cỡ vừa cao mấy li? ? Chữ hoa A được viết bởi mấy nét?
+ GV viết mẫu nêu quy trình cách viết.
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con, BL
Nhận xét.
?Trong giờ tập viết hôm nay chúng ta cịn củng cố viết chữ hoa gì?
- GV viết mẫu chữ hoa V, D -HS viết bảng con ,bảng lớp. Nhận xét
b/Luyện viết từ ứng dụng: -GV gọi HS đọc từ
-GV giới thiệu: Vừ A Dính là một thiếu niên người dân tộc , anh dũng…
Từ ứng dụng gồm những chữ cái nào hoa ?
? Các chữ có độ cao NTN? ? Khoảng cách các chữ NTN? - GV viết mẫu.( HD cách viết và kỹ thuật nối chữ)
- HS viết bảng con,bảng lớp.
HS nêu
- Học sinh theo dõi.
-HS viết bảng con ,bảng lớp - Học sinh nêu viết chữ hoa V, D - HS viết bảng con ,bảng lớp. - Học sinh đọc từ. - Giải nghĩa - Chữ V, A ,D - Chữ V, A ,D ,h cao 2 li rưỡi. Các chữ còn lại cao 1 li.
- Cách đều bằng chữ o
- HS viết bảng con,bảng lớp
- Nhận xét
c/Luyện viết câu ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng-nxét
- GV giảng:Anh em thân thiết gắn bó với nhau như tay với chân, lúc nào cũng phải thương yêu, đùm bọc nhau.
? Câu tục ngữ có những chữ nào viết hoa?
+ GV viết mẫu
– yêu cầu HS viết BC- BL Nhận xét
* Hoạt động 3:Hướng dẫn viết bài
vào vở:
+ GV nêu yêu cầu viết chữ
+ GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh .
* GV thu 7, 8 bài rồi nhận xét cụ thể.
- Chữ Anh , Rách - HS quan sát.
- Luyện viết chữ Anh, Rách vào bảng con.
- HS quan sát.
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. - Tự sửa lỗi.
3.Củng cố - Dặn dò. - Học sinh về viết phần còn lại.
- Nhận xét giờ học . VN ôn bài.
Tiết 4 .Chính tả ( Nghe viết) Chơi chuyền I.Mục tiêu
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ: “ Chơi chuyền” (56 tiếng)
- Tiếp tục luyện viết đúng chính tả các chữ dễ lẫn.
- Làm đúng các bài tập phân biệt l / n; điền vào chỗ trống các vần ao/ oao