III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài : Cơ giáo tí hon và TLCH
GV NX
3. Bài mới: Tiết 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Tập đọc:
* Hoạt động 1: GTB, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài. * Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu.
+ Từ khó: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu,..
* Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn.
- Đọc câu ngắt nghỉ: Áo
có....giữa,/lại có ...gió lạnh/ hoặc mưa lất phất.//
- Giải nghĩa từ: thì thào, bối rối,...
* Đọc theo nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm Đ1:
? Chiếc áo len của bạn Hà đẹp
- Học sinh lắng nghe. - Học sinh theo dõi.
- Học sinh nối nhau đọc từng câu.
- Học sinh đọc cá nhân.
- Học sinh nối nhau đọc từng đoạn.
HS đọc.
- Học sinh đọc phần chú giải - Đọc trong nhóm.
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Áo màu vàng, có dây kéo ở giữa có cả mũ để đội ấm ơi là
và tiện lợi NTN? - HS đọc thầm Đ2.
? Thái độ của Lan NTN? ? Vì sao Lan dỗi mẹ ? - HS đọc thầm Đ3:
? Anh Tuấn nói với mẹ những gì ? - HS đọc thầm Đ4:
? Vì sao Lan ân hận ?
- HS đọc cả bài.
? Câu chuyện nói lên điều gì?
Tiết 2:
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
- HS đọc cá nhân.
- Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai.
B. Kể chuyện:
1. GV giao nhiệm vụ.
2. HD HS kể chuyện theo gợi ý: + Gọi HS nêu yêu cầu.
GV y/c HS đọc gợi ý 4 đoạn để kể lại từng đoạn của chuyện - Kể mẫu.
- HS kể theo nhóm.
- Đại diện nhóm thi kể trước lớp. - Sau mỗi lần kể lớp nhận xét về
ấm.
- Phụng phịu ,dỗi mẹ
- Vì mẹ nói rằng khơng thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy.
- Mẹ dành tiền mua áo cho em Lan con khơng cần thêm áo đâu....
- Vì Lan thấy mình ích kỷ chỉ biết nghĩ đến mình mà khơng nghĩ đến anh.
- Vì cảm động trước tấm lịng u thương của mẹ và sự
nhường nhịn độ lượng của anh. * Anh em trong gia đình phải biết nhường nhịn thương yêu quan tâm đến nhau.
- HS đọc CN.
- Học sinh phân vai thi đọc. - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất.
+ Dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện: “Chiếc áo len”
- Một HS kể mẫu trước lớp. - Kể theo nhóm.
nội dung, diễn đạt , cách dùng từ…
- NX bình chọn nhóm kể tốt .
- 2, 3 nhóm kể .
4.Củng cố - Dặn dị. ? Em học được điều gì qua câu chuyện này?
- Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. VN ôn bài.
………………………………………………………………………………………
Tiết 4 . Toán : Ơn tập hình học I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Ôn tập củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tứ giác, hình tam giác.
- Củng cố nhận dạng HV, hình tứ giác, hình tam giác ,qua bài đếm hình và vẽ hình
II. Đồ dùng học tập: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi học sinh lên bảng đọc bảng chia
3,4,5.
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi
đầu bài. * Hoạt động 2 : HD ôn tập Bài 1: Y/c HS nêu y/ c BT Làm vở, bảng lớp. - HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc .
Bài 1: Bài giải
a, Độ dài đường gấp khúc ABCDlà:
34 + 12 + 40 = 86( cm) Đáp số: 86 cm
b, HS quan sát hình cho biết độ dài của các cạnh hình tam giác MNP
HS tự làm ý b vào vở
? Các em QS đường gấp khúc ABCD với hình tam giác MNP có NX gì ?
GV: hình tam giác MNP có thể là đường gấp khúc ABCD khép
kín(D= A). Độ dài đường gấp khúc khép kín đó cũng chính là chu vi hình tam giác.
Bài 2
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ
- HS dùng thước đo độ dài các cạnh của HCN ABCD rịi tinh CV hình đó.
HS làm vở và chữa bài trên bảng GVnhận xét . Bài 3: - HS đếm hình và nêu miệng: Hs nêu miệng các hình - GV nhận xét Bài 4:
HS đọc yêu cầu bài tập và vẽ vào vở:
1HS lên bảng chữa bài
khúc ta đi tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó.
b, Bài giải
Chu vi hình tam giác MNP là : 34 + 12 + 40 = 86( cm) Đáp số: 86 cm HS nêu NX Bài 2 Đo được : AB = 3 cm, BC = 2cm CD = 3 cm, DA = 2 cm Bài giải Chu vi hình chữ nhật ABCD là : 3 + 2 + 3 + 2 = 10( cm) Đáp số: 10 cm Bài 3 - Có 5 HV và 6 hình tam giác. Bài 4 : A
GV nhận xét B P C
4.Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học. VN ôn bài.
............................................................................................................ .........................
Tiết 5 . Đạo đức: Giữ lời hứa (Tiết 1). I. Mục tiêu: 1. HS hiểu : thế nào là giữ lời hứa
2. HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người
3. HS có thái độ kính trọng những người biết giữ lời hứa và khơng đồng tình với những người hay thất hứa
- Tự liên hệ được những việc mình đã làm và giữ đúng lời hứa với người thân , thầy cô giáo và mọi người..