trình kỹ thuật.
- Học sinh u thích gấp hình.
- Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công.
* HS biết tiết kiệm năng lượng ở nhà, ở lớp, ở trường
II. Đồ dùng học tập:
- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói , tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, …
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2. Bài mới: 2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GTB, ghi đầu
bài.
* Hoạt động 2: HDHS quan sát,
nhận xét mẫu.
- Tàu thủy có 2 ống khói có những bộ phận nào?
- Tàu thủy có 2 ống khói giống nhau ở điểm nào?
HS quan sát.
-… mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau , mũi tàu thẳng đứng.
- Tàu thủy dùng để làm gì?
* Hoạt động 3: HD cách gấp
- GV treo tranh quy trình lên bảng
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói. Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng
Bước 2. Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vng.
- Gấp giấy vuông thành 4 phần bằng nhau để lấy điểm 0 và hai đường dấu gấp giữa hình
vng. Mở tờ giấy ra ( H2)
Bước 3.Gấp thành tàu thủy 2 ống khói.
- Đặt tờ giấy hình vng lên bàn, mặt kẻ ơ ở phía trên. - Gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vng vào sao cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau(H3)
- Lật H3 ra mặt sau và gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vng vào điểm 0 được H4.
- Lật H4 ra mặt sau và tiếp tục gấp 4 đỉnh vào điểm 0 được H5.
- Lật H5 ra mặt sau được H6. Cho ngón tay trỏ vào khe giữa của 1 ơ vng và dùng ngón tay cái đẩy ơ vng đó lên
-Tàu thủy dùng để chở hành khách, vận chuyển.
HS quan sát.
được H7
Lồng 2 ngón tay trỏ vào phía dưới 2 ơ
vng cịn lại để kéo 2 phía sẽ được tàu thủy.
GV gọi 1 HS lên thao tác lại các bước gấp tàu thủy 2 ống khói. *
Hoạt động 4. Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành - Gv giúp đỡ những em HS .
* Hoạt động 3: Trưng bày sản
phẩm:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV cùng HS NX sản phẩm được trưng bày theo tiêu chí . - GV đánh giá kết quả của HS
- Học sinh thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói.
Tiêu chí: Gấp được tàu thủy 2 ống khói.
Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
Tàu thủy cân đối.
- HS nhận xét sản phẩm của bạn.
3.Củng cố - Dặn dò. - 2 HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ 2 ống
khói.
* Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng
* Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vng. * Bước 3: Gấp tàu thuỷ hai ống khói
- Nhận xét giờ học. VN ôn bài.
* Khi ra khỏi lớp học các em cần làm gì để tiết kiệm năng lượng?
Tiết 4. Tập đọc (ôn): VƯỜN HOA CỦA HOÀNG HẬU I.
Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc và hiểu câu truyện Vườn hoa của
hoàng hậu. Biết nêu nhận xét và cách sống thân thiện, yêu thương mọi người.
II. Đồ dùng học tập: Tranh minh họa bài học trong SGK III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:HS đọc bài Bông hoa cúc trắng 2. Bài mới: 2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GTB, ghi đầu bài. * Hoạt động 2: Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Đọc từng câu. + Hướng dẫn đọc từ. - Đọc từng đoạn trước lớp. + HD đọc câu khó. - Đọc trong nhóm. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Nhận xét – đánh giá. - Đọc cá nhân. - Nhận xét.
*Hoạt động3: HD tìm hiểu bài và
làm bài tập
a, Vì sao bọn trẻ con sợ hãi bỏ chạy khỏi khu vườn của hoàng hậu?
b. Theo em, điều gì khiến vườn hoa của hồng hậu phủ đầy băng giá?
c. Vì sao hồng hậu cho phá bỏ bức tường bao quanh vườn hoa và tháo tấm biển “cấm vào”? d. Có ý kiến cho rằng: “ Con người sẽ có cuộc sống hạnh
- HS theodõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
+ Líu lo; tiếng chim; rực rỡ,… - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- Các ngươi hãy đi ngay!// Đây là vườn hoa của ta!//...
- Học sinh đọc theo nhóm 4 - Đại diện nhóm thi đọc. - Học sinh đọc cá nhân. - 1 học sinh đọc bài.
- Cả lớp đọc thầm và lần lượt TLCH
…vì bị hồng hậu nổi giận quát lớn đuổi đi.
HS nêu
- Hồng hậu biết vì bức tường và tấm biển đó mà vườn hoa của hồng hậu khơng có ai vào chơi nên băng giá vẫn phủ
phúc, ấm áp hơn khi biết chia sẻ những điều tốt đẹp với mọi
người”.Em có tán thành với ý kiến này khơng/ Vì sao?
đầy… HS nêu.
3.Củng cố - Dặn dò. -Nhận xét giờ học.
- Học sinh về nhà đọc bài
Gv tuyên truyền về ATGT: Khi đi bộ trên đường em phải đi như thế nào?
Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm
2020
Tiết 1. Thể dục: (GV chuyên dạy)
Tiết 2 . Toán : Ơn tập về giải tốn I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Ôn tập củng cố cách giải bài tốn về “ nhiều hơn, ít hơn”
- Giới thiệu bổ xung bài toán về “ hơn kém nhau 1 số đơn vị” ( tìm phần nhiều hơn hoặc ít hơn)
II. Đồ dùng học tập: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm BT2 SGK
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GTB, ghi
đầu bài.
* Hoạt động 2 Thực hành.
Bài 1: - HS đọc bài toán và làm vở
- Gọi HS chữa bài trên bảng
Bài 1: Bài giải
Số cây đội 2 trồng được là: 230 + 90 = 320 (cây)
GVnhận xét .
Bài 2: Yêu cầu học sinh làm vở và chữa bài trên bảng
GVnhận xét
Bài 3:HS đọc yêu cầu và giải vở:
? Hàng dưới có mấy quả cam?
? Hàng trên nhiều hơn hàng dưới mấy quả cam?
? Muốn tìm số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới mấy quả ta làm NTN ?
- Tương tự HS giải ý b - 1HS lên bảng chữa bài Bài 4:
HS đọc yêu cầu và giải vở, bảng phụ
.GV KT 1 số bài , nhận xét
Đáp số: 320 cây Bài 2: Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán được số l xăng là:
635 - 128 = 507 (l)
Đáp số: 507 l xăng Bài 3: Bài giải
a, Số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dưới là:
7 – 5 = 2 (quả)
Đáp số: 2 quả cam.
b, Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:
19 – 16 = 3 (bạn ) Đáp số: 3 bạn Bài 4: Bài giải
Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là: 50 – 35 = 15 (kg)
Đáp số: 15 kg
4.Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học. VN ơn bài.
……………………………………………………………………………………
Tiết 3. Chính tả (Nghe viết): Chiếc áo len