văn trong bài “ Người mẹ”. Chú ý viết đúng các tên riêng trong bài. - Làm đúng các BT phân biệt cách viết những tiếng có âm , vần dễ lẫn: d/gi/r
II. Đồ dùng học tập: Bảng phụ ghi BT2.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng: ngắc ngứ, ngoặc kép
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GTB, ghi đầu
bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
- HS đọc
? Đoạn văn có mấy câu ?
? Trong bài có những tên riêng nào được viết hoa?
? Những dấu câu nào được dùng trong đoạn viết ? * Luyện viết chữ khó:
- Hướng dẫn HS viết bảng con chữ khó: ngạc nhiên , giành,… * Hướng dẫn HS viết bài vào vở.
- Giáo viên đọc HS viết bài vào vở.
- HS soát lỗi.
* Chữa bài : Giáo viên thu 7, 8 bài có nhận xét cụ thể.
* Hoạt động 3: HD làm bài tập.
Bài 2:
HS nêu y/c bài tập Cả lớp làm vào vở HS chữa bài – NX
Bài 3 :HS đọc y/c BT
3 HS lên bảng thi viết nhanh từ tìm được
- 4 câu
- Thần Chết, Thần Đêm Tối - Dấu hai chấm và dấu chấm, dấu phẩy
- Phân tích chữ khó.
- Học sinh luyện viết bảng con. - Học sinh viết bài vào vở.
- Soát lỗi.
Bài 2: Điền vào chỗ trống: d/gi/r? Giải câu đố
a. Hịn gì bằng đất nặn ra
Xếp vào lị lửa nung ba bốn ngày Khi ra da đỏ hây hây
Thân hình vng vắn đem xây cửa nhà.
( là hòn gạch)
b. Trắng phau cày thửa ruộng đen
Bao nhiêu cây trắng mọc lên thành hàng.
( là viên phấn)
Gọi HS chữa bài - NX Bài 3 : HS làm vào vở:
a. ru, dịu dàng, giải thưởng.
4.Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học.
VN ôn bài.
Tiết 4 . Tập đọc . Ông ngoại
I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng; đọc trơn toàn bài,
ngắt nghỉ đúng . Đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Đọc đúng các TN: cơn nóng, luồng gió, lặng lẽ,…
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: hiểu các từ mới trong bài : loang lổ
- Hiểu ND: Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông.
II. Đồ dùng học tập: - Tranh minh hoạ và bảng phụ . III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên đọc bài “Người mẹ” và TLCH
trong SGK.
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GTB, ghi đầu
bài.
* Hoạt động 2: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài – HD đọc.
* Đọc nối tiếp từng câu . + Luyện đọc các từ khó: cơn nóng, luồng gió, lặng lẽ,… * Đọc nối tiếp từng đoạn. HS đọc ngắt nghỉ: Trước ngưỡng cửa của trường tiểu
- Học sinh theo dõi.
- HS đọc nối tiếp từng câu . + Học sinh luyện đọc cá nhân. - HS đọc nối tiếp từng đoạn. Vài HS đọc
học,/tôi đã may mắn có ơng ngoại-// thầy giáo đầu tiên của tôi.//
- Giải nghĩa từ: loang lổ Đặt câu: loang lổ.
* Đọc trong nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm. - NXét.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm Đ1.
? Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
- HS đọc thầm Đ2:
? Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học NTN?
- HS đọc thầm Đ3:
? Tìm 1 hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trường?
- HS đọc câu cuối bài
? Vì sao bạn nhỏ gọi ơng ngoại là người thầy đầu tiên ?
- HS đọc thầm cả bài . ? Bài văn nói lên điều gì ?
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại.. GV HD học sinh đọc bài
- GV cho HS thi đọc bài . - Giáo viên nhận xét.
- Học sinh đọc phần chú giải. VD: Chiếc áo của Hà loang lổ những vết mực.
- Đọc theo nhóm.
- Đại diện nhóm thi đọc.
- Khơng khí mát dịu mỗi sáng, trời xanh ngắt trên cao …
- Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy những chữ cái đầu tiên. - Ông chậm rãi nhấn…
- Ông dẫn bạn nhỏ lang thang… - Ông nhấc bổng…
+ HS phát biểu.
- Vì ơng là người dạy chữ đầu tiên , là người đưa bạn đến trường...
* Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông. - HS thi đọc CN
4.Củng cố - Dặn dị. ? Bài văn nói lên điều gì? - Nhận xét giờ học.
Tuyên truyền về ATGT: Khi lên, xuống ơ tơ cần phải làm gì ?
............................................................................................................ .............
Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2020
Tiết 1 .Toán Bảng nhân 6