của 2 biểu thức đơn giản, giải tốn có lời văn.
II. Đồ dùng học tập: - Mặt đồng hồ bằng nhựa, đồng hồ để bàn... III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS thực hành quay đồng hồ đọc
: 2 giờ 5 phút
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GT bài, ghi
đầu bài.
* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Cho học sinh xem đồng hồ nêu các giờ trên đồng hồ. - Gọi HS chữa bài -Nhận xét Bài 2: .HSđọc bài toán và làm vào vở
- Gọi HS chữa bài -Nhận xét - GV KT 1 số bài.
Bài 3: GV cho HS qs hình vẽ khoanh vào vở.
Gọi HS chữa bài – NX
Bài 4 .HS đọc y/c và làm vào vở Bài 1: - Đồng hồ A chỉ 6 giờ 15 phút - Đồng hồ B chỉ 2 giờ rưỡi - Đồng hồ C chỉ 9 giờ kém 5 phút...
Bài 2: : Bài giải
Số người có trong 4 thuyền là: 5 x 4 = 20 (người)
Đáp số: 20 người Bài 3 :
a, Đã khoanh 1/3 số quả cam ở H1.
b, Đã khoanh 1/2 số bông hoa ở H3 và H4.
- Gọi HS chữa bài -Nhận xét Bài 4 : 4 x 5 = 5 x 4 ; 16 : 4 < 16 : 2
4.Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học. VN thực hành xem đồng hồ.
Tiết 2 .Tập làm văn: Kể về gia đình- Điền vào giấy tờ
in sẵn
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
-Rèn kĩ năng nói : Kể được 1 cách đơn giản về gđ với 1 người bạn mới quen.
-Rèn kĩ năng viết: Biết viết 1 lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu. - HS biết bảo vệ môi trường bằng các việc làm tốt.
II. Đồ dùng học tập: Mẫu đơn, VBT . III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc đơn xin vào đội TNTP HCM. - GV NX .
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: GTB, ghi đầu
bài.
* Hoạt động 2: HD HS làm bài
tập.
Bài 1: GV cho HS đọc y/c bài trong SGK.
GV : Giúp HS nắm vững Y/c của bài.
- Kể về gia đình mình với 1 người bạn mới quen, mới đến lớp,… ? Gia đình em có những ai, làm cơng việc gì, tình hình thế nào? - Cả lớp bình chọn bạn kể tốt. * Khi ở nhà em làm những gì để góp phần bảo vệ mơi trường xung quanh nhà?
Bài 2 : GV cho HS đọc y/c bài tập
- 1 HS đọc mẫu đơn sau đó nói về trình tự của đơn.
- HS lắng nghe
Bài 1: Hãy kể về gia đình em với 1 người bạn mới quen
- HS chú ý nghe - HS kể theo cặp. - Các cặp thi kể trước lớp. VD : Nhà tớ chỉ có 3 người: Bố, mẹ, và tớ Bố mẹ tớ hiền lắm. Bố tớ làm thợ mộc,lúc nào cũng nhiều việc. Mẹ tớ làm ruộng, những lúc rảnh rỗi mẹ thường bảo tớ học bài.…Gia đình tớ lúc nào cũng vui vẻ.
Bài 2: Dựa vào mẫu đơn hãy viết đơn xin nghỉ học.
- Lá đơn phải trình bày theo mẫu: + Quốc hiệu và tiêu ngữ
+ Địa điểm , ngày tháng năm viết đơn
+ Tên của đơn : Đơn xin… + Tên người nhận đơn..
+ Họ, tên, ngày, tháng, năm sinh của người viết đơn.
+ HS lớp nào?...
+ Trình bày lý do viết đơn + Trình bày lý do nghỉ học…
GV quan sát và HD thêm cho HS
- 1 số học sinh đọc đơn trước lớp
- GV nhận xét.
+ Lời hứa của người viết đơn. + Ý kiến ,chữ ký của gia đình. + Chữ ký của HS
- Học sinh viết đơn vào giấy (VBT).
- Một số học sinh đọc bài của mình.
- Cả lớp cùng nhận xét.
4.Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học. VN ôn bài
……………………………………………………………………………………….
Tiết 3. Tự nhiên và xã hội: Máu và cơ quan tuần
hoàn
I. Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết