dụng
-Viết đúng tên riêng Âu Lạc và câu ứng dụng Ăn quả nhớ kẻ trồng cây- Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng,...bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng học tập:
Bộ chữ mẫu trong bộ chữ: Chữ mẫu hoa Ă, Â, từ Âu Lạc.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: 1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS viết bảng chữ hoa A, Vừ A Dính
GV NX .
3. Bài mới
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi
đầu bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học
sinh viết
trên bảng con
a/ Luyện viết chữ hoa Ă,Â
GV yêu cầu HS quan sát trong vở. -Tìm các chữ hoa có trong bài. + Cho học sinh quan sát NX chữ mẫu.
? Chữ hoa Ă cỡ vừa cao mấy li? ? Chữ hoa Ă được viết bởi mấy nét?
+ GV viết mẫu, nêu quy trình cách viết chữ hoa Ă, Â.
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con, BL
Nhận xét.
?Trong giờ tập viết hơm nay chúng ta cịn củng cố viết chữ hoa gì?
- GV viết mẫu chữ hoa L - HS viết bảng con ,bảng lớp. Nhận xét
b/Luyện viết từ ứng dụng: -GV gọi HS đọc từ
-GV giới thiệu: Âu Lạc là tên nước thời vua An Dương Vương đóng đơ ở Cổ Loa ?Từ ứng dụng gồm những chữ cái nào hoa ?
? Các chữ có độ cao NTN?
- Học sinh quan sát vở nêu nhận xét.
Ă, Â, L HS nêu
- Học sinh theo dõi.
-HS viết bảng con ,bảng lớp chữ Ă, Â
- Học sinh nêu viết chữ hoa L - HS viết bảng con ,bảng lớp.
- Học sinh đọc từ. - Giải nghĩa
- Chữ Â, L
- Chữ Â, L cao 2 li rưỡi.Các chữ còn lại cao 1 li.
? Khoảng cách các chữ NTN? - GV viết mẫu.( HD cách viết và kỹ thuật nối chữ)
- HS viết bảng con,bảng lớp. c/Luyện viết câu ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng-nxét - GV giảng: Phải biết nhớ ơn những người đã giúp đỡ mình, những người đã làm ra những thứ cho mình được thừa hưởng.
? Câu tục ngữ có những chữ nào viết hoa?
+ GV viết mẫu
– yêu cầu HS viết BC, BL - Nhận xét
* Hoạt động 3:Hướng dẫn viết bài
vào vở:
+ GV nêu yêu cầu viết chữ + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn.
* Chữa: Giáo viên thu 7, 8 bài rồi nhận xét cụ thể.
- HS viết bảng con,bảng lớp HS đọc - NX
- Chữ Ăn
- HS quan sát.
- Luyện viết chữ Ăn vào bảng con.
- HS quan sát.
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. - Tự sửa lỗi.
4.Củng cố - Dặn dò. - Học sinh về viết phần còn lại.
- Nhận xét giờ học. VN ôn bài.
………………………………………………………………………………………
Tiết 3. Thể dục (GV chuyên dạy)
Tiết 4 . Chính tả ( Nghe viết) Cơ giáo tí hon
I.Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn trong
- Tiếp tục luyện viết đúng chính tả các chữ dễ lẫn. - Làm đúng các bài tập phân biệt s/x;
II. Đồ dùng học tập: Bảng phụ viết BT2 III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết: cá sấu, xấu hổ
- Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi
đầu bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết
- Giáo viên đọc mẫu đoạn viết. - HS đọc
? Đoạn văn nói lên điều gì? ? Đoạn văn có mấy câu ?
? Trong bài có những tên riêng nào được viết hoa?
? Những chữ nào trong bài được viết hoa?
* Luyện viết chữ khó:
- Hướng dẫn HS viết bảng con chữ khó: treo nón, trâm bầu, nhánh,.. * Hướng dẫn HS viết bài vào vở. - Giáo viên đọc HS viết bài vào vở. - HS soát lỗi.
* Chữa bài : Giáo viên thu 7, 8 bài có nhận xét cụ thể. - 2 HS đọc - Bé cùng các em đang chơi trị chơi lớp học. - Có 5 câu - Bé.
- Những chữ đầu câu, đầu đoạn viết hoa.
- Phân tích chữ khó.
- Học sinh luyện viết bảng con.
- Học sinh viết bài vào vở. - Soát lỗi.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm
bài tập.
Bài 2: HS nêu y/c bài tập GV gọi 1 HS làm mẫu Cả lớp làm vào vở HS chữa bài - NX Bài 2: a, Xét: xét xử, xem xét, xét duyệt,… Sét : sấm sét, đất sét, lưỡi tầm sét,…
- Xào : xào rau, xào xáo, … Sào : cây sào, sào đất,... -Xinh:xinh đẹp, xinh tươi,… Sinh : học sinh, ngày sinh,..
4.Củng cố - Dặn dò. - Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học. VN ôn bài.
Chiều thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2020
Tiết 1. Toán Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải bài tốn có lời văn .
II. Đồ dùng học tập: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu 1. Ổn định tổ chức