TT Nhận định ĐTB ĐLC Thứ bậc
1
Tổng hợp, phân loại, đánh giá dữ liệu là một cơng việc địi hỏi phải cẩn thận, tỉ mỉ và phải có tính kiên nhẫn
4.04 0.84 1
2 Cần vận dụng linh hoạt các phương pháp khi thu
thập dữ liệu 3.93 0.89 2
3 Dữ liệu đóng vai trị quyết định tính thuyết phục
của cơng trình NCKH 3.90 0.91 3
4 Nắm vững quy trình thu thập dữ liệu giúp thu thập
dữ liệu hiệu quả 3.89 0.89 4
5 Thành thạo các thủ thuật tìm kiếm tài liệu trên
mạng Internet giúp ích cho việc thu thập dữ liệu 3.88 0.89 5
6 Sinh viên có cơ hội rèn luyện các kỹ năng khi
tham gia hoạt động thu thập dữ liệu trong NCKH 3.83 0.92 6
7 Thu thập dữ liệu phục vục NCKH thuộc lĩnh vực
nghiệp vụ An ninh rất khó khăn 3.75 1.04 7
8 Khi thu thập dữ liệu, sinh viên cần nghiêm túc và
có tinh thần trách nhiệm cao 3.73 1.02 8
9 Thu thập dữ liệu là hoạt động nhàm chán 3.30 0.95 9
ĐTB chung 3.81
Tiến hành kiểm nghiệm T–Test cho thấy: Có sự khác biệt có ý nghĩa trong nhận thức của sinh viên theo giới tính về mức độ đồng tình với các nhận định đối với hoạt động thu thập dữ liệu (sig = 0.00 > 0.05), cụ thể sinh viên nữ có nhận thức tốt hơn sinh viên nam. Kiểm nghiệm ANOVA cho thấy có sự khác biệt có ý nghĩa trong nhận thức giữa sinh viên các khóa về mức độ đồng tình với các nhận định của
61
hoạt động thu thập dữ liệu (với sig = 0.007 < 0.05) trong đó sinh viên khóa D24 có nhận thức tốt hơn sinh viên các khóa khác [Bảng 2.9 và 2.10].
Tổng hợp kết quả nghiên cứu nhận thức của sinh viên trên 07 phương diện, tác giả thu được kết quả ở biểu đồ 2.1:
Biểu đồ 2.1. Nhận thức của sinh viên về kỹ năng thu thập dữ liệu
Từ biểu đồ 2.1 cho thấy: Trong 07 biểu hiện nhận thức của sinh viên về kỹ năng thu thập dữ liệu có 04 biểu hiện ở mức khá tốt (Nhận thức về tầm quan trọng của của
kỹ năng thu thập dữ liệu với ĐTB là 4.23; Nhận thức về khái niệm kỹ năng thu thập dữ liệu với ĐTB là 4.17; Biểu hiện nhận thức thơng qua mức độ đồng tình của sinh viên về các nhận định của của hoạt động thu thập dữ liệu với ĐTB là 3.80; Nhận thức về quy trình thu thập dữ liệu với ĐTB là 3.71); 03 biểu biện ở mức trung bình (Nhận thức về các kỹ năng thu thập dữ liệu cơ bản với ĐTB 3.06; Mức độ hiểu biết của sinh viên về kỹ năng thu thập dữ liệu với ĐTB là 3.04; Nhận thức của sinh viên về các
phương pháp thu thập dữ liệu với ĐTB là 2.99). Trong đó, nhận thức của sinh viên
về Tầm quan trọng của của kỹ năng thu thập dữ liệu là tốt nhất và nhận thức của sinh
viên về các phương pháp thu thập dữ liệu là hạn chế nhất. Sinh viên nhận thức khá tốt về kỹ năng thu thập dữ liệu là điều kiện thuận lợi giúp sinh viên có thái độ và hành vi tích cực.
Khái Tầm KN thu KN thu Nhận PP thu Đồng
niệm quan thập dữ thập dữ thức về thập dữ tình với
trọng liệu liệu cơ quy trình liệu các nhận
bản định 2.99 3.06 3.05 3.81 3.71 4.23 4.17
62
Ngồi ra, tác giả cịn tìm hiểu nhận thức của sinh viên về kỹ năng thu thập dữ liệu theo giới tính, khóa học, chun ngành và kết quả học tập
+ Nhận thức về kỹ năng thu thập dữ liệu của sinh viên theo giới tính