nghiên cứu khoa học của sinh viên Đại học An ninh nhân dân
Trên cơ sở thực trạng và các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng thu thập dữ liệu trong hoạt động NCKH của sinh viên. Để cải thiện kỹ năng thu thập dữ liệu của sinh viên, tác giả đề xuất một số biện pháp và chia thành 03 nhóm như sau: Nhóm biện pháp đối với bản thân sinh viên, nhóm biện pháp đối với các Khoa, Bộ môn và giảng viên; nhóm biện pháp đối với Nhà trường, cụ thể như sau:
2.4.2.1.Nhóm biện pháp đối với sinh viên
Kết quả nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng thu thập dữ liệu trong hoạt động NCKH của sinh viên cho thấy nhóm các yếu tố thuộc về bản thân sinh viên có mức độ ảnh hưởng cao nhất trong ba nhóm yếu tố ảnh hưởng. Hơn nữa, sinh viên là chủ thể chính trong hoạt động rèn luyện kỹ năng thu thập dữ liệu. Chính vì thế, để cải thiện kỹ năng thu thập dữ liệu của sinh viên, cần chú trọng những biện pháp tác động đến sinh viên.
-Nội dung: Nâng cao nhận thức cho sinh viên về kỹ năng thu thập dữ liệu; xây dựng động cơ và hứng thú với hoạt động NCKH cho sinh viên; rèn luyện tính tích cực, tự giác cho sinh viên trong việc rèn luyện kỹ năng thu thập dữ liệu nói riêng và kỹ năng NCKH nói chung.
-Cách thức thực hiện:
+ Bản thân sinh viên cần tích cực học tập, tìm hiểu nâng cao nhận thức về các kỹ năng thu thập dữ liệu cơ bản, quy trình và một số phương pháp thu thập dữ liệu nhất là các phương pháp như: Phương pháp nghiên cứu trường hợp, phương pháp chuyên gia và phương pháp điều tra bằng bảng hỏi. Trong đó chú trọng yếu tố tự học, tự nghiên cứu của sinh viên.
+ Giúp sinh viên xây dựng hứng thú với hoạt động NCKH nói chung và hoạt động thu thập dữ liệu nói riêng. Chỉ khi sinh viên thật sự hứng thú đối với hoạt động thu thập dữ liệu sẽ là động lực mạnh mẽ thúc đẩy sinh viên tích cực tham gia hoạt động này.
114
+ Sinh viên tích cực tham gia các cuộc thi sinh viên NCKH, thực hiện các hình thức NCKH ở nhiều lĩnh vực khác nhau nhằm trau dồi và rèn luyện các kỹ năng thu thập dữ liệu cơ bản và các kỹ năng bổ trợ nhất là các kỹ năng như: Kỹ năng làm việc nhóm và kỹ năng giao tiếp, kỹ năng sử dụng tiếng nước ngoài…
+ Sinh viên cần nêu cao tinh thần tự giác, tinh thần trách nhiệm của sinh viên trong trong quá trình thu thập dữ liệu. Đồng thời trong quá trình thu thập dữ liệu, sinh viên cần sử dụng linh hoạt các phương pháp thu thập dữ liệu nhằm mang lại hiệu quả cao nhất cho hoạt động này.
+ Giúp sinh viên rèn luyện ý chí, nỗ lực khắc phục những khó khăn trong quá trình thu thập dữ liệu nói riêng và trong NCKH nói chung nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ thu thập dữ liệu và rèn luyện kỹ năng này.
2.4.2.2.Nhóm biện pháp đối với các Khoa, Bộ môn và giảng viên
Trong các nhóm yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng thu thập dữ liệu trong hoạt động NCKH của sinh viên ĐHANND có sự tác động, ảnh hưởng của nhóm yếu tố từ phía các Khoa, Bộ môn và giảng viên. Do vậy, để cải thiện kỹ năng thu thập dữ liệu trong hoạt động NCKH của sinh viên cần có những biện pháp tác động vào đội ngũ giảng viên và các Khoa, Bộ môn nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên trong rèn luyện kỹ năng thu thập dữ liệu.
- Nội dung: Nâng cao nhận thức, hướng dẫn, rèn luyện kỹ năng thu thập dữ liệu cho sinh viên. Tạo điều kiện thuận lợi, nguồn lực hỗ trợ, hướng dẫn, giúp đỡ sinh viên trong rèn luyện kỹ năng thu thập dữ liệu và trong quá trình thu thập dữ liệu tại các đơn vị thực tế.
-Cách thức thực hiện:
+ Các Khoa, Bộ môn thực hiện công tác tuyên truyền giúp sinh viên có nhận thức đúng đắn đối với hoạt động NCKH nói chung và hoạt động thu thập dữ liệu nói riêng nhất là nhận thức về tầm quan trọng, quy trình và các phương pháp thu thập dữ liệu.
+ Tổ chức các buổi tập huấn về kỹ năng thu thập dữ liệu trong hoạt động NCKH. Đồng thời, tổ chức các buổi tọa đàm, trao đổi về kỹ năng thu thập dữ liệu
115
cho sinh viên nhất là sinh viên khóa mới để sinh viên tiếp thu kiến thức, học hỏi kinh nghiệm về kỹ năng thu thập dữ liệu.
+ Thường xuyên tổ chức các cuộc thi như viết tiểu luận, chuyên đề môn học, khuyến khích sinh viên tham gia cuộc thi sinh viên NCKH các cấp nhằm tạo cơ hội và điều kiện cho sinh viên rèn luyện kỹ năng NCKH nói chung và kỹ năng thu thập dữ liệu nói riêng.
+ Tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên trong việc thu thập dữ liệu thực tế tại các Cục nghiệp vụ và công an địa phương như: Đơn giản hóa thủ tục hành chính, thông qua các mối quan hệ sẵn có với các địa phương, hỗ trợ sinh viên trong vấn đề thu thập dữ liệu từ các đơn vị thực tế.
+ Giảng viên hướng dẫn cụ thể và tích cực hỗ trợ, giải đáp thắc mắc cho sinh viên trong quá trình NCKH và rèn luyện kỹ năng thu thập dữ liệu giúp sinh viên hoàn thiện này.
2.4.2.3.Nhóm biện pháp đối với Nhà trường
Nhà trường có vai trò rất quan trọng trong việc hoạch định chủ trương, chỉ đạo các đơn vị triển khai thực hiện các biện pháp nhằm trang bị kiến thức và tạo điều kiện cho sinh viên trong việc rèn luyện góp phần cải thiện kỹ năng thu thập dữ liệu trong hoạt động NCKH. Do vậy, cần thiết phải có những biện pháp tác động từ phía Nhà trường.
-Nội dung: Tạo môi trường và điều kiện thuận lợi cho sinh viên trong việc rèn luyện kỹ năng thu thập dữ liệu; khích lệ và động viên sinh viên trong hoạt động NCKH nói chung và hoạt động thu thập dữ liệu nói riêng. Đồng thời thay đổi cách thức đánh giá đề tài NCKH của sinh viên.
-Cách thức thực hiện:
+ Nhà trường xây dựng chương trình, nội dung rèn luyện kỹ năng NCKH nói chung và kỹ năng thu thập dữ liệu nói riêng nhằm định hướng đúng đắn cho công tác đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng thu thập dữ liệu cho sinh viên.
+ Chỉ đạo các Khoa, Bộ môn tăng cường công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cho sinh viên đối với hoạt động NCKH và chú trọng trang bị kỹ năng thu thập dữ liệu trong hoạt động NCKH cho sinh viên.
116
+ Nâng chế độ khen thưởng đối với sinh viên đạt giải cao trong hoạt động NCKH và sử dụng quỹ xã hội hóa hỗ trợ kinh phí cho sinh viên trong NCKH để khuyến khích và động viên sinh viên.
+ Thay đổi cách thức đánh giá đề tài NCKH sinh viên trong đó chú trọng đến phương pháp nghiên cứu và phương pháp thu thập dữ liệu.