TS – Phòng Đào tạo, Trường Đạihọc Kiến trúc Hà Nộ

Một phần của tài liệu NỀN GIÁO DỤC MỸ VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ GỢI MỞ CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM (Trang 133 - 135)

- Năng lực dạy học Năng lực giáo dục.

1TS – Phòng Đào tạo, Trường Đạihọc Kiến trúc Hà Nộ

321 Với mơ hình đào tạo Kiến trúc sư theo Xưởng , quá trình đào tạo được phân chia Với mơ hình đào tạo Kiến trúc sư theo Xưởng , quá trình đào tạo được phân chia tương đối thành hai hệ thống:

Hệ thống lý thuyết chung, Lý thuyết chuyên ngành

Hệ thống Lý thuyết ứng dụng và Đồ án thiết kế Kiến trúc

Trong đó , Hệ thống lý thuyết chung và lý thuyết chuyên ngành được giảng dạy trên các giảng đường lớn với sự tham gia đầy đủ các sinh viên của các khố đào tạo. Hệ thống lý thuyết này có vai trị quan trọng trong q trình đào tạo nhằm cung cấp cho sinh viên những sự hiểu biết chung về văn hoá, khoa học kỹ thuật, lý thuyết phát triển và những lý thuyết chuyên ngành sâu. Hệ thống này gắn bó chạt chẽ với cấu trúc các Bộ môn chuyên ngành .

Hệ thống lỹ thuyết ứng dụng và Đồ án Kiến trúc được giảng dạy trong các hệ thống Xưởng Kiến trúc, Trong đó khi trang bị lý thuyết ứng dụng học tập trung và sau đó được phân chia thành những nhóm nhỏ để thực hiện các đồ án Kiến trúc. Những đồ án kiến trúc ln là một q trình thể hiện một cách tổng hợp sự hiểu biết chuyên môn của sinh viên và khả năng ứng dụng hệ thống lý thuyết cùng sự vận dụng sáng tạo vào một hồn cảnh cụ thể. Từ đó sinh viên có mơi trường giao lưu, tự học để hồn thiện và phát triển khả năng tư duy sáng tạo kiến trúc của mình.

Hai hệ thống này có mối quan hệ chặt chẽ với nhau song đồng thời cũng có sự độc lập tương đối nhờ đặc trưng của từng hệ thống trong mơ hình đào tạo.

322

Hai hệ thống này luôn cùng bổ trợ tương tác với nhau trong mơ hình đào tạo chung. Thời lượng sinh viên làm việc tại các xưởng càng ngày càng lớn theo các năm học sau. Tại các trường đại học tiên tiến trên thế giới thời lượng làm việc của sinh viên tại Xưởng chiếm khoảng 50-65 % thời gian học tập tại Trường.

Với những kinh nghiệp đào tạo ở nước ngoài, đặc biệt trong văn cảnh của môi trường giáo dục đào tạo đại học ở Việt nam đang hướng đến mục tiêu hội nhập khu vực và quốc tế, thì mơ hình đào tạo Kiến trúc sư theo Xưởng ln là một mơ hình cần được quan tâm và phát triển .

Xưởng đào tạo kiến trúc tại Nottingham University

Một phần của tài liệu NỀN GIÁO DỤC MỸ VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ GỢI MỞ CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM (Trang 133 - 135)