E. Tổ chức thực tập
F. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập G. Làm chủ nhiệm lớp G. Làm chủ nhiệm lớp
H. Bồi dưỡng trình độ chun mơn, nghiệp vụ I. Tham gia hoạt động khoa học - công nghệ I. Tham gia hoạt động khoa học - công nghệ K. Tham gia hoạt động chính trị và xã hội
315 5. Thiết kế buổi dạy, bài học 5. Thiết kế buổi dạy, bài học
6. Biên soạn đề cương bài giảng 7. Soạn giáo án
8. Nắm tình hình SV của lớp dạy
9. Dự đốn tình huống sư phạm có thể xảy ra
B
Chuẩn bị phương tiện dạy học
10. Lựa chọn dồ dùng dạy học liên quan 11. Làm đồ dùng dạy học đơn giản
12. Tổ chức cho SV làm đồ dùng dạy học 13. Soạn tài liệu để phát bổ sung
14. Thử phương tiện trước buổi học 15. Thiết kế trình tự sử dụng phương tiện
C Lên lớp
16. ổn định lớp, 17. Kiểm tra bài cũ 18. Giảng bài mới
19. Tổ chức hoạt động học tập của SV 20. Thu nhận thông tin phản hồi của SV 21. Xử lýý các tình huống sư phạm
22. Hệ thống hoá bài, hướng dẫn câu hỏi, bài tập về nhà 23. Giúp đỡ SV yếu
24. Bồi dưỡng SV giỏi
D
Tổ chức thực hành
25. Soạn bài tập thực hành 26. Xây dựng quy trình DHTH
27. Bố trí trang, thiết bị, phương tiện thực hành 28. Trình diễn thực hành mẫu 29. Hướng dẫn SV thực hành 30. Tổ chức hoạt động thực hành cho SV 31. Xử lý các tình huống SPKT khi thực hành E Tổ chức thực tập ngoài trường
32. Liên hệ cơ sở thực tập cho SV
33. Phổ biến mục đích, yêu cầu và nội quy thực tập 34. Hướng dẫn nội dung đề cương thực tập
35. Giao nhiệm vụ cho các nhóm thực tâp 36. Triển khai thực tập ở cơ sở
37. Xử lý các tình huống SPKT
38. Hướng dẫn ghi nhật kýý và báo cáo thực tập 39. Kiểm tra thực tập
316
40. Tổng kết thực tập 41. Chấm báo cáo thực tập
42. Tổ chức thực tập kết hợp sản xuất/ kinh doanh
F
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập.
43. Kiểm tra,đánh giá kiến thức của SV 44. Kiểm tra, đánh giá KNTH của SV
45. Đánh giá phẩm chất NL nghề nghiệp của SV 46. Tổ chức thi SV giỏi
47. Phân loại SV
48. Tổng hợp kết quả thi/ kiểm tra
G
Làm chủ nhiệm lớp
49. Tổ chức lớp thành tổ, nhóm học tập và bầu ban cán sự lớp
50. Tổ chức hoạt động ngoại khoá 51. Giải quyết các sự vụ
52. Tư vấn nghề nghiệp
53. Dự giờ lớp mình chủ nhiệm 54. Giúp đỡ SV cá biệt
55. Trao đổi với gia đình SV 56. Tổ chức sinh hoạt lớp
57. Xét thi đua khen thưởng, kỷ luật 58. Xét lên lớp cuối năm
59. Sơ kết, tổng kết học kỳ, năm học và cuối khố học
H
Nâng cao nghiệp vụ, chun mơn
60. Dự giờ đồng nghiệp
61. Nghiên cứu tài liệu chuyên môn/ SPKT 62. Tham gia sinh hoạt nghiệp vụ
63. Tham quan, đi thực tế cơ sở 64. Tham gia hội giảng
65. Tham gia các khoá bồi dưỡng chuyên đề 66. Bồi dưỡng GV mới
I
Nghiên cứu khoa học
67. Xác định đề tài nghiên cứu 68. Lập kế hoạch nghiên cứu 69. Tổ chức nghiên cứu 70. Điều tra khảo sát 71. Xử lý thông tin
72.Viết kết quả nghiên cứu
317 74. Quyết tốn kinh phí 74. Quyết tốn kinh phí
75. Bảo vệ nghiệm thu đề tài
K
Tham gia hoạt động chính trị và xã hội
76. Tham gia hội đồng sư phạm 77. Tham gia hoạt động đoàn thể 78. Tham gia hoạt động nghề nghiệp 79 Tham gia hoạt động cộng đồng 80. Tham gia tuyển sinh
Bảng 1.2.Các nhiệm vụ và công việc của GVDN
4.2. Mơ hình nhân cách của GVDN
MHNC được coi là bức tranh khái quát về các thuộc tính tâm lý của nhân cách mà người GVDN cần phải có để có thể đảm nhiệm được các nhiệm vụ của các hoạt động nghề nghiệp cũng như đào tạo kỹ thuật (nhiệm vụ và công việc) như thực tế đã nêu trên. MHNC GVDN bao gồm hai mặt phẩm chất và năng lực, được thể hiện một cách khái qt ở Hình 3. Người ta có thể coi MHNC như là MHĐT chung.
Hình 3: Mơ hình nhân cách của GVDN
PHẨM CHẤT CHẤT NĂNG LỰC MƠ HÌNH NHÂN CÁCH GVDN
Ngƣời cơng dân:
- Ý Thức chấp hành pháp luật; - Tình cảm với tổ quốc, nhân dân - Tình cảm với tổ quốc, nhân dân - Mối quan hệ xã hội, gia đình, bạn bè…
Nhà sƣ phạm: