Đọc – hiểu văn bản

Một phần của tài liệu Giáo án ngữ văn lớp 6 (Trang 37 - 39)

1. Giới thiệu nhân vật Mã Lương

- Hoàn cảnh:

+ Mồ côi cha mẹ từ sớm.

+ Chặt củi, cắt cỏ để kiếm ăn qua ngày nhưng vẫn nghèo.

- HS: tìm chi tiết trả lời.

- GV: nhận xét, chốt kiến thức.

- GV: Với sở thích học vẽ từ nhỏ Mã Lương đã kiên chì học vẽ, rèn luyện ở tất cả mọi nơi. Chính sự chăm chỉ, kiên trì ấy Mã Lương đã nhận được điều kì diệu gì? Món quà đó thể hiện quan niệm gì của nhân dân?

- HS: Trả lời, GV nhận xét, chốt kiến thức.

- GV: Khi có được cây bút thần, Mã Lương đã vẽ cho những ai? Hãy nhận xét về những đồ vật mà Mã Lương đã vẽ? - HS trả lời. - GV chiếu bảng thống kê: Hành động Ý nghĩa Người nghèo Vẽ: Cày, cuốc, đèn, thùng Sẵn dàng phục vụ, giúp đỡ những người lao động chân chính. Địa chủ - Kiên Tài năng

 Cuộc sống khó khăn, vất vả. - Bản thân:

+ Thông minh

+ Thích học vẽ từ nhỏ

+ Hàng ngày chăm chỉ học vẽ.

 Thông minh, ham học hỏi và kiên trì theo đuổi ước mơ của mình.

2. Mã Lương và cây bút thần

* Mã Lương được tặng bút thần:

- Thái độ: Sung sướng

- Lời nói: “Cây bút đẹp quá! Cháu cảm ơn ông! Cảm ơn ông!”

 Vui sướng khi được tặng bút thần - Cây bút vẽ mọi vật giống như thật: + Vẽ chim  Chim tung cánh bay lên trời, cất tiếng hót líu lo.

+ Vẽ cá  Cá vẫy đuôi trườn xuống sông, bơi lội.

- Nghệ thuật: Sử dụng yếu tố hoang đường, ly kì thường có trong cổ tích.  Thể hiện quan niệm: Chăm chỉ say mê, ham học hỏi sẽ nhận được sự giúp đỡ để sớm thành tài.

* Mã Lương sử dụng cây bút thần:

- Mã Lương vẽ cho người nghèo: + Vẽ: cày, cuốc, đèn, thùng…  Dụng cụ lao động

 Tài năng phục vụ nhân dân, giúp đỡ người nghèo để họ có phương tiện để làm việc, phục vụ cuộc sống.

- Mã Lương trừng trị tên địa chủ: + Không vẽ thứ gì dù bị dụ dỗ, dọa nạt, nhốt vào chuồng ngựa, không được ăn uống.

+ Vẽ: lò lửa nướng bánh, vẽ thang, vẽ cung tên.

 Dùng cây bút thần để cứu bản thân và trừng trị tên địa chủ.

 Tài năng không phục vụ cái ác mà chống lại cái ác.

- Mã Lương trừng trị vua quan tham lam:

+ Vẽ: rồng, phượng >< cóc ghẻ, gà trụi lông.

quyết không vẽ cho thứ gì dù bị dọa nạt, dụ dỗ. - Vẽ cung tên để trừng trị tên địa chủ tham lam không phục vụ cho kẻ ác, mà trừng trị cái ác.

Vua quan - Vẽ ngược lại ý vua. - Vẽ biển, thuyền, sóng để trừng trị vua - Dũng cảm, kiên định không ngừng đấu tranh trước những kẻ xấu xa, tham lam, độc ác. - Quyết tâm diệt trừ cái ác. - GV: Câu chuyện kết thúc như thế nào? Kết thúc ấy gợi cho em suy nghĩ gì?

- HS: Trả lời

* Hoạt động 3: (2 phút)

- GV: Hãy khái quát lại nội dung, nghệ thuật của văn bản?

- HS: Tổng hợp, khái quát.

 Vẽ ngược lại ý vua

 Mã Lương là một cậu bé dũng cảm, can đảm

+ Vẽ biển, thuyền, biển nổi sóng lớn để trừng trị nhà vua tham lam.

 Thái độ đấu tranh không khoan nhượng bọn vua quan, quyết tâm diệt trừ cái ác.

* Kết thúc chuyện

- Mã Lương về quê cũ

- Mã Lương đi khắp đó đây, dùng cây bút tiếp tục giúp đỡ người nghèo

 Kết thúc mở gợi nhiều suy nghĩ cho độc giả.

Một phần của tài liệu Giáo án ngữ văn lớp 6 (Trang 37 - 39)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(166 trang)
w