I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức:
2. Tiến trình trả bài (40 phút)
* Hoạt động 1: 25 phút
- GV cho HS nhắc lại đề bài - GV ghi bảng (tiết 32) - GV nêu đáp án của đề bài (theo đáp án tiết 32)
a) ĐỀ BÀI
Câu1 (2đ): Nêu ý nghĩa truyện Con rồng cháu tiên.
Câu 2 (4đ): Hãy tóm tắt truyện Thạch Sanh bằng một đoạn văn (từ 8-10 câu).
Câu 3 (4đ) : Trong truyện Em bé thông minh, em bé đã trải qua mấy lần thử thách? Đó là những thử thách nào?Tài năng của em bé thông minh được bộc lộ như thế nào?
b) HƯỚNG DẪN CHẤM:
Câu 1 : Nêu ý nghĩa truyện Con rồng cháu tiên
Mức đầy đủ:(3đ)
HS trình bày được ghi nhớ của truyện Con rồng cháu tiên hoặc các ý sau: - Ca ngợi tình nghĩa thủy chung của vợ chồng.
- Khẳng định truyền thống đoàn kết của dân tộc ta. - Giải thích được nguồn gốc của cộng đồng người Việt.
Mức chưa đầy đủ: (1,5- 2đ)HS trả lời được ½ các ý trên
Mức chưa đạt: (0đ)HS làm sai hoặc bỏ trống
Câu 2 : Tóm tắt truyện Thạch Sanh.
- Hình thức: bằng một đoạn văn từ 8-10 câu
Mức đầy đủ:(3đ)
- Nội dung: Tóm tắt được những sự việc sau đây: + Thạch Sanh ra đời
+ Thạch Sanh lớn lên học võ và phép thần thông + Thạch Sanh kết nghĩa anh em với Lí Thông
+ Mẹ con Lí Thông lừa Thạch Sanh đi chết thay cho mình. + Thạch Sanh diệt chằn tinh bị Lí Thông cướp công.
+ Thạch Sanh diệt đại bàng cứu công chúa, lại bị cướp công. + Thạch Sanh diệt hồ tinh, cứu thái tử bị vu oan vào tù. + Thạch Sanh được giải oan lấy công chúa.
+ Thạch Sanh chiến thắng quân 18 nước chư hầu. + Thạch Sanh lên ngôi vua
Mức chưa đầy đủ: (1,5- 2đ) HS trả lời được ½ các ý trên
Mức chưa đạt: (0đ) HS làm sai hoặc bỏ trống
Câu 3: Những thử thách em bé thông minh trải qua, nhận xét cách xây dựng những thử thách:
* Những thử thách em bé thông minh phải trải qua: Em bé đã trải qua 4 lần thử thách:
- Lần 1: Trả lời viên quan có nhiệm vụ đi tìm người tài. Trong khi người cha đang ngẩn ra thì đứa con đã nhanh miệng trả lời bằng cách hỏi vặn lại viên quan. - Lần 2: Vua thử cậu bé bằng cách đố lại cả làng. Trong khi cả làng lo lắng thì cậu bé mách nước: cứ giết trâu, thổi xôi ăn cho sướng miệng. Thực ra cậu đã có cách trả lời.
- Lần 3: Vua trực tiếp ra câu hỏi cho cậu bé. Cậu bé trả lời vua một cách dễ dàng
- Lần 4: Cậu bé vừa nghịch vừa gỡ bí cho triều đình trước câu đố của sứthần… thần…
* Nhận xét cách xây dựng những thử thách: Mức độ các câu đố ngày càng khó theo thứ tự người hỏi: Lần thứ nhất là viên quan;
Lần thứ hai và lần ba là nhà vua; Lần 4 là sứ thần nước ngoài.
* Trí thông minh của em bé được bộc lộ rõ ràng thông qua 4 thử thách.
Mức chưa đầy đủ: (1,5- 2đ) HS trả lời được ½ các ý trên
Mức chưa đạt: (0đ) HS làm sai hoặc bỏ trống
* Hoạt động 2: GV nhận xét bài làm của HS (10 phút)
+ Về ưu điểm:
- HS xác định được yêu cầu của đề bài
- Biết được những lần trải qua thử thách của Em bé thông minh, phẩm chất của nhân vật.
- Nêu được ý nghĩa truyện Con rồng cháu tiên
- Tóm tắt được câu truyện Thạch Sanh bằng một đoạn văn. + Về khuyết điểm
- Một số hs chưa nêu được ý nghĩa của truyện Con rồng cháu tiên - Nhiều bài viết còn sai lỗi chính tả nhiều
- Trình bày chưa sạch đẹp
* Hoạt động 3: GV trả bài cho HS và gọi tên ghi điểm vào sổ điểm (5 phút)
3. Củng cố: (2p)
- Nhận xét giờ kiểm tra - Thu bài