8. Cấu trúc của luận văn
1.4.4. Quản lý thực hiện kế hoạch đào tạo
Quản lý việc thực hiện KHĐT trước hết phải xác định các đơn vị, bộ phận có liên quan, đồng thời phân chia nhiệm vụ, quyền hạn của từng bộ phận để tương tác với nhau hoàn thành thực hiện KHĐT.
Thêm vào đó, người quản lý là Hiệu trưởng hay Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn vạch ra chi tiết các quy định, thủ tục hướng dẫn hành động, xây dựng quy chế hoạt động và ban hành quyết định quan trọng bằng văn bản để các bộ phận thực hiện.
Việc quản lý thực hiện KHĐT ở trường Đại học thường do một bộ phận (Phòng Quản lý đào tạo, Phòng Thanh tra) hay chuyên viên cụ thể theo dõi, thường xuyên đôn đốc và báo cáo với lãnh đạo về tình hình triển khai KHĐT. Đồng thời, cũng định kỳ kiểm tra tiến độ thực hiện kế hoạch, kịp thời phát hiện sai sót và đưa ra phương án, giải pháp điều chỉnh, bổ sung phù hợp.
Cụ thể, để quản lý tốt việc thực hiện KHĐT ngành QTKD trong Nhà trường, Hiệu trưởng Nhà trường cần triển khai các công việc như sau:
- Có chỉ đạo bằng văn bản quy định, phân công trách nhiệm cụ thể về thực hiện KHĐT cho từng cá nhân, đơn vị;
- Thực hiện giám sát hoạt động dạy học của GV theo KHĐT, thời khóa biểu đã xây dựng;
- Phân công trách nhiệm cho các cá nhân/đơn vị quản lý và hỗ trợ SV trong quá trình học tập;
- Phân công trách nhiệm cho các cá nhân/đơn vị quản lý và đánh giá hoạt động học tập trên lớp của SV;
- Triển khai giám sát phương pháp giảng dạy, phương pháp KT - ĐG người học của GV.