8. Cấu trúc của luận văn
1.5.1. Yếu tố khách quan
hiệu quả đào tạo của các trường đại học hiện nay chưa thực sự đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội và gặp nhiều thách thức: SV ra trường chưa đáp ứng yêu cầu công việc của các DN cả về chuyên môn, ngoại ngữ và kỹ năng giao tiếp.
Tiến bộ khoa học công nghệ là yếu tố thứ hai ảnh hưởng mạnh mẽ đến nguồn nhân lực. Để cạnh tranh với thị trường trong và ngoài nước, các DN phải áp dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật vào trong sản xuất. Điều đó cũng đồng nghĩa với việc HĐĐT ở các trường đại học cần phải đổi mới cách thức, phương thức, chương trình giảng dạy cho phù hợp với tình hình, đồng thời đầu tư mới, đồng bộ các phương tiện, thiết bị giảng dạy và các máy móc thực hành hiện đại.
Yếu tố thứ ba là hiện nay, các trường đại học do cơ chế, chính sách, đường lối chưa phù hợp và do điều kiện kinh tế của từng trường còn hạn chế nên công tác giảng dạy, thực hành đều sử dụng những thiết bị lỗi thời, không phù hợp với thực tế dẫn đến việc SV ra trường không đáp ứng được yêu cầu của xã hội.
Yếu tố cuối cùng ảnh hưởng đến quản lý HĐĐT ngành QTKD là yếu tố xu thế hội nhập và cạnh tranh toàn cầu. Cạnh tranh giáo dục theo khía cạnh nguồn nhân lực chủ yếu là cạnh tranh về chất lượng và hiệu quả giáo dục ở bậc đại học và sau đại học. Đồng nghĩa với việc các trường đại học cũng phải đổi mới HĐĐT về phương thức, nội dung chương trình giảng dạy và đầu tư trang thiết bị dạy học cho phù hợp.