1) Tìm hiểu ví dụ :
SGK .
H : Qua tìm hiểu ví dụ em rút ra kết luận gì về việc tách trạng ngữ thành câu riêng ? Gọi hs đọc ghi nhớ .
GV : Đa ví dụ bổ sung :
a) Vì ốm mệt, Nam không ăn uống gì cả, đã hai ngày rồi .
b) Chị nói với tôi bằng giộng chân tình . Cho hs thảo luận :
H : Xác định trạng ngữ trong từng câu ? H : Trờng hợp nào có thể tách trạng ngữ thành câu riêng ?
H : Qua đó em rút ra điều gì ? Luyện tập :
Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - cho hs thảo luận - trả lời - nhận xét bổ sung .
Gọi hs đọc bài tập 3 - cho hs viết đoạn văn - gọi hs trình bày kết quả - nhận xét - bổ sung .
GV đa bảng phụ ghi đoạn văn. Yêu cầu hs xác định trạng ngữ trong ví dụ .
2) Ghi nhớ :
III/ Luyện tập :
1.b) Đã bao lần; Lần đầu tiên chập chững biết đi; Lần đầu tiên tập bơi; Lần đầu tiên chơi bóng bàn; Lúc còn học phổ thông; Về môn hóa .
-> Bổ sung thông tin góp phần tạo sự liên kết . 3) Viết đoạn văn :
* Bài tập bổ sung :
Sớm sớm, từng đàn chim Gáy sà xuống những thửa ruộng vừa gặt quang ... Rồi tháng 10 qua. Sớm sớm, chỉ nghe tiếng đối đáp cúc cu cu ... dịu dàng từ vờn xa vọng lại.
4. Củng cố :
- Tiết học giúp em biết gì ? Từ đó em rút ra bài học gì ? Giáo dục ý thức dùng trạng ngữ phù hợp .
5. Dặn dò :
- Học bài, làm bài tập 3, học ôn các bài tiếng Việt đã học ở học kỳ II. Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết (T 90) .
*Rút kinh nghiệm - bổ sung .
...... ...
Tuần : 23 Ngày soạn :
Tiết : 90 Ngày dạy :
Kiểm tra tiếng việt
i/ mục tiêu :
- Kiểm tra đồng bộ, toàn diện kiến thức Tiếng Việt hs đã học từ đầu kỳ II . - Rèn kỹ năng làm bài .
- Bồi dỡng ý thức học bài, làm bài nghiêm túc .
II/ chuẩn bị :
- Giáo viên chuẩn bị : Ra đề - phôto đề : - Học sinh chuẩn bị : học bài .
IIi/ Các b ớc lên lớp : 1. ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số . 2. Phát đề . 3. Bao quát . 4. Thu bài . 5. Nhận xét - Dặn dò .
- Ôn lại bài .
Họ và tên :... Kiểm tra 1 tiết (đề 1 )
Lớp : ... Môn : Tiếng việt - khối 7