- Bồi dỡng ý thức làm giàu vốn từ ; sử dụng từ HV đúng nghĩa , đúng sắc thái , phù hợp văn cảnh
B . Chuẩn bị :
-Thầy : nghiên cứu SGK , SGV soạn bài + bảng phụ - Trò : Đọc , xem trớc bài ,trả lời câu hỏi
C . Các b ớc lên lớp
1 . ổn định : Kiểm tra sĩ số
2 . Kiểm tra bài cũ:
Trình bày những gì em biết về yếu tố HV ?
...từ ghép chính phụ HV ?
3 . Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Tìm hiểu việc sử dụng từ HV
GV đa bảng phụ ghi ví dụ - gọi HS đọc - cho HS thảo luận các câu hỏi SGK- lần lợt gọi HS trả lời - Nhận xét - bổ sung
H : Qua tìm hiểu em thấy sử dụng từ HV giúp tạo những sắc thái gì ?
Gọi HS đọc ghi nhớ
H : Cho ví dụ có sử dụng từ HV tạo ra một trong những sắc thái vừa học ?
GV đa bảng phụ ghi ví dụ - gọi HS đọc - cho HS thảo luận - gọi HS trả lời - nhận xét - bổ sung
( Cho HS giải thích cụ thể : đề nghị --> yêu cầu mang tính bắt buộc )
H : Qua tìm hiểu , em rút ra đợc điều gì khi sử dụng từ HV ? Tại sao không nên lạm dụng ?
Gọi HS đọc ghi nhớ Luyện tập
Goi HS đọc yêu cầu BT1 -cho HS làm vào
I . Sử dụng từ HV
1. 1. Sử dụng từ HV để tạo sắc thái biểu cảm * Tìm hiểu ví dụ
a. Phụ nữ : Tạo sắc thái trang trọng b. Từ trần : ...thái độ tôn kính
c. mai táng , tử thi : tạo sắc thái tao nhã , tránh gây cảm giác thô tục
d. kinh đô, yết liến , bệ hạ , thần : tạo sắc thái cổ
* Ghi nhớ
2. Không lạm dụng từ HV * Tìm hiểu ví dụ
_ a2, b2 hay hơn
_ Vì a1, b1 dùng từ HV không phù hợp sắc thái , văn cảnh * Ghi nhớ II. Luyện tập 1 mẹ thân mẫu vợ phu nhân
Gọi HS đọc BT2- cho HS xung phong trả lời - nhận xét - bổ sung
Gọi HS đọc yêu cầu BT3 - cho HS làm vào phiếu học tập nhỏ - thu 5,7 bài - nhận xét - bổ sung
BT4 cho HS xung phong trả lời
giáo huấn dạy bảo
2. Vì từ HV tạo sắc thái trang trọng , tao nhã 3. giảng hoà , cầu thân , hoà hiểu , nhan sắc , tuyệt trần
4. Dùng không phù hợp Thay : giữ gìn , đẹp
4 . Củng cố : Học xong bài em cần ghi nhớ gì ?em tự rút ra bài học gì ? GD ý thúc làm giàu vốn từ , dùng từ phù hợp văn cảnh ... thúc làm giàu vốn từ , dùng từ phù hợp văn cảnh ...
5 . Dặn dò : Học bài - Làm bài tập : tìm thêm từ HV theo các sắc thái đã học Chuẩn bị bài : Đặc diiểm của văn biểu cảm Chuẩn bị bài : Đặc diiểm của văn biểu cảm
D . Rút kinh nghiệm - Bổ sung :
Tuần : 6 Ngày soạn : Tiết : 23 Ngày giảng : Tiết : 23 Ngày giảng :
Đặc điểm của văn bản biểu cảm
A . Mục tiêu :
- Học sinh hiểu đợc các đặc điểm cụ thể của bài văn biểu cảm ; hiểu đợc đặc điểm của phơng thức biểu cảm là thờng mợn cảnh vật , đồ vật , côn ngời để bày tỏ tình cảm - khác