lòng khát khao hạnh phúc của ngời phụ nữ
Nắm bắt đợc giá trị nghệ thuật ngôn từ trong đoạn trích ; bớc đầu hiểu về thể thơ song thất lục bát
- Rèn kĩ năng đọc , cảm thụ , phân tích thơ
- Bồi dỡng cái nhìn cảm thông chia sẻ , ý thức giá trị cuộc sống hào bình tơi đẹp
B . Chuẩn bị :
-Thầy : nghiên cứu SGK , SGV soạn bài + bảng phụ ghi bài thơ - Trò : Đọc , xem trớc bài ,trả lời câu hỏi
C . Các b ớc lên lớp
1 . ổn định : Kiểm tra sĩ số
2 . Kiểm tra bài cũ :
Đọc và nêu nội dung bài : Bài ca Côn Sơn
...Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trờng trông ra
3 . Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Đọc , tìm hiểu chung
GV hớng dẫn , đọc , gọi HS đọc Gọi HS đọc chú thích *
H : Nêu vài nét chính về tác giả ?
H : Em hiểu thế nào về tên tác phẩm Chinh phụ ngâm khúc
H : Nêu nhận xét của em về số câu , số chữ , cách hiệp vần trong đoạn trích ?
H : Xác định phơng thức biểu đạt chính của văn bản ?
H : Em hình dung nh thế nào về hoàn cảnh đợc nói đế trong bài ? ( 2 nhân vật đang trong tình cảnh thế nào ? tại sao lại có hoàn cảnh ấy )? ( chia tay - chiến tranh )
GV đa bảng phụ ghi bài thơ Gọi HS đọc khổ thơ 1
H : Trong khổ thơ tác giả sử dụng những nghệ thuật gì ? chỉ cụ thể
H : Em hiểu nh thế nào về từng chi tiết trên ? H : Em cảm nhận đợc điều gì trong khổ thơ 1 ? Gọi HS đọc khổ thơ 2 I . Đọc , tìm hiểu chung 1. Đọc 2. Chú thích a. Tác giả b. Tác phẩm c. Thể thơ d. Từ khó
II. Tìm hiểu văn bản
1 Khổ thơ đầu : " Chàng thì đi ... núi xanh "
_ Đối , từ ngữ gợi hình ảnh , gợi tả
_ Hiện thục chia li phũ phàng : Chàng đi vào cõi xa vất vả - Thiếp về với cảnh vò võ cô đơn ---> Sự ngăn cách khắc nghiệt , nỗi sầu chia li nặng nề
2. Khổ thơ 2 : " Chốn Hàm Dơng ...mấy trùng "
_ Đối , điệp ngữ , đảo
_ Sự chia cách ngày càng xa - muốn níu kéo , gắn bó thiết tha nhng không đợc
H : Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật có trong khổ thơ ?
H : Trình bày những hiểu biết , cảm nhận của em về những chi tiết nghệ thuật trên ?
H : Qua tìm hiểu em cảm nhận đợc gì ? GV đọc khổ thơ 3
H : Trong khổ thơ 3 tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì ?
H : Em hiểu thế nào về các chi tiết nghệ thuật trên
H : Em cảm nhận đựoc gì sau khi tìm hiểu khổ thơ H : Theo em tại sao cuộc chia li này lại mang nỗi sầu buồn nặng nề nh vậy ? ( Không hẹn ngày về , XH thối nát , Thân phận ngời phụ nữ bọt bèo ...)
Tổng kết
H : Tóm tắt những nghệ thuật đợc sử dụng trong bài ?
H : Nội dung chính của đoạn thơ là gì ? H : Qua đây tác giả còn muốn nói điều gì ?
3. Khổ thơ cuối : Cùng trông lại ...hơn ai " _ Đối , điệp , câu hỏi
_ Chia cát hoàn toàn , mất hút ---> Tuyệt vọng , đớn , đau
* Cuộc chia li không hẹn ngày gặp lại : + Dấu chấm hết của những ngày hạnh phúc + Mở đầu những tháng ngày cô đơn với bao chìm nổi ...
III. Tổng kết 1. Nghệ thuật 2. Nội dung
4 . Củng cố : Học xong bài em cần ghi nhớ gì ? Em có cảm nghĩ gì ?Bồi dỡng cái nhìn cảm thông , ý nghĩa cuộc sống tốt đẹp , ý thức trách nhiệm cái nhìn cảm thông , ý nghĩa cuộc sống tốt đẹp , ý thức trách nhiệm
5 . Dặn dò : Học bài
Chuẩn bị bài Bánh trôi nớc
D . Rút kinh nghiệm - Bổ sung :
Tuần : 7 Ngày soạn : Tiết : 26 Ngày giảng : Tiết : 26 Ngày giảng :
Bánh trôi nớc
Hồ xuân hơng
A . Mục tiêu :
- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp , bản lĩnh sắc son lòng tin của ngời phụ nữ về phẩm giá trong sạch của mình ; Thân phận chìm nổi của ngời phụ nữ