nhận đợc nghệ thuâtcủa 2 bài thơ .
- Rèn kĩ năngđọc ,cảm thụ ,phân tích thơ .
- Bồi dỡng tình yêu thiên nhiên ,yêu quê hơng đất nớc .
B . Chuẩn bị :
-Thầy : nghiên cứu SGK , SGV soạn bài - Trò : Đọc , xem trớc bài ,trả lời câu hỏi
C . Các b ớc lên lớp
1 . ổn định : Kiểm tra sĩ số
2 . Kiểm tra bài cũ :
-Đọc thuộc và nêu nội dung bài "Sông núi nớc nam " -Đọc thuộc và nêu nội dung bài "phò giá về kinh ".
3 . Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ1:Đọc tìm hiểu chú thích "Bài ca Côn Sơn ". GVhớng dẫn đọc ,đọc ,gọi HS đọc
Gọi HS đọc chú thích *. H:Nêu vài nét về tác giả ?
H:Nêu vài nét về tác phẩm /thể thơ ? Hớng dẫn HSxem chú thích .
HĐ2 Tìm hiểu văn bản Bài ca côn sơn
H : Với đoạn thơ này cần làm rõ , phân tích những điều gì ?
H : Cảnh Côn Sơn đợc tả qua những chi tiết nào ?
H : Để tả cảnh Côn Sơn tác giả sử dụng nghệ thuật gì ?
H : Em hiểu thế nào về những chi tiết này ? H : Em cảm nhận thế nào về cảnh Côn Sơn ? H : Tìm chỉ ra các hoạt động của nhà thơ trong đoạn ?
H : ở phần này tác giả sử dụnh nghệ thuật gì ?
Bài ca côn sơn I . Đọc , tìm hiểu chú thích I . Đọc , tìm hiểu chú thích 1. Độc 2. Chú thích a. Tác giả b. Tác phẩm c. Thể thơ d. Từ khó
II. Tìm hiểu văn bản 1. Cảnh Côn Sơn
_ Suối rì rầm (nh tiếng đàn ) _ Đá rêu phơi ( nh chiếu êm ) _ Thông nh nêm
_ Trúc xanh mát
---> Chọn hình ảnh , từ láy , điệp từ , so sánh
---> Côn Sơn khoáng đạt , yên tĩnh , nên thơ
Em hiểu những chi tiết này nh thế nào ?
H : Ngoài ra em có nhận xét gì về cách sắp xếp các câu thơ ?
H : Em cảm nhận đợc gì về tâm hồn nhà thơ ? H : Cách cảm nhận của tác giả về cảnh thiên nhiên nói lên điều gì ?
H : Đến đây ta biết thêm điều gì về Nguyễn Trãi ?
HĐ3 Tổng kết văn bản Bài ca Côn Sơn H : Tóm tắt những nghệ thuật trong bài ? H : Văn bản giúp ta biết gì ?
Gọi HS đọc ghi nhớ
Đọc, tìm hiểu chú thích văn bản Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trờng trông ra
GV hớng dẫn , đọc , gọi HS đọc Gọi HS đọc chú thích *
H : Nêu những nét chính về tác giả , tác phẩm ? H : Nêu đặc điểm của thể thơ ?
Tìm hiểu văn bản Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trờng trông ra
H : Văn bản có mấy nét cảnh ?
H : Em hãy cho biết tác giả tả cảnh gì trong hai câu thơ đầu ? Tại sao ?
H : Theo em cảnh đợc tả trong thời điểm nào ? H : Em hiểu thế nào về cụm từ " Nửa nh có ...không "?
GV đa tranh
H : ở 2 câu sau tác giả miêu tả những hình ảnh nào ?
H : Em hiểu thế nào về những hình ảnh này ? H : Em cảm nhận thế nào về cảnh đợc tả ?
H : Cảm nhận chung của em về cảnh trong bài ?Về tâm trạng của tác giả ?
H : Em kết luận gì về tình cảm của tác giả ? Tổng kết văn bản Buổi chiều ....ra
H : Tóm tắt nghệ thuật trong văn bản ? H : Văn bản giúp ta biết gì ?
Gọi HS đọc ghi nhớ Luyện tập
Gọi Hsđọc BT1-81 cho HS xung phong trả lời Gọi HS đọc BT1-77 gọi HS giỏi trình bày bài làm
2. Hình ảnh nhà thơ
_ Nghe suối chảy ( nh nghe tiếng đàn ) _ Ngồi trên đá ( Nh ngồi chiếu êm ) Nằm , ngâm tho
---> Điệp , đan xen với tùng câu tả cảnh ----> Nhà thơ gần gũi , hoà hợp yêu , gắn bó với thiên nhiên
===> Tâm hồn thi sĩ , nhân cách thanh cao III. Tổng kết
1. Nghệ thuật 2. Nội dung
Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trờng trông ra I. Đọc , tìm hiểu chung 1. Đọc 2. Chú thích a. Tác giả b .Tác phẩm c. Thể thơ d. Từ khó
II. Tìm hiểu văn bản 1. Cảnh trong thôn xóm
_Miêu tả cảnh tợng chung đặc sắc , dặc tr- ng
_ Vào lúc chiều sắp tối
----> Cảnh vật hiện ra không rõ nét , nửa h , nửa thực , mờ ảo , yên tĩnh
2. Cảnh ngoài đồng
_ Hình ảnh chọn lọc , đặc tả với màu sắc , âm thanh , đờng nét tiêu biểu
_ Cảnh thanh bình và hạnh phúc
===> Cảnh vùng quê bình yên , con ngời hoà hợp với thiên nhiên
* Tuy có địa vị tối cao nhng tác giả yêu quê hơng thôn giã sâu sắc
III. Tổng kết 1. Nghệ thuật 2. Nội dung # Luyện tập
1. Cách ví von tiếng suối của Nguyễn Trãi và Hồ Chí Minh
+ Giống : Cùng của tâm hồn thi sĩ yêu thiên nhiên , đều nh tiếng nhạc
4 . Củng cố : Học xong bài em cần ghi nhớ gì ? Gợi cho em tình cảm gì ?GD lòng yêu quê hơng đất nứoc , yêu thiên nhiên lòng yêu quê hơng đất nứoc , yêu thiên nhiên
5 . Dặn dò : Học bài
Chuẩn bị bài : Từ Hán Việt ( tt )
D . Rút kinh nghiệm - Bổ sung :
Tuần : 6 Ngày soạn : Tiết 22 Ngày giảng : Tiết 22 Ngày giảng :
A . Mục tiêu :
- Học sinh hiểu đợc các sắc thái riêng biệt của từ Hán Việt - Rèn kĩ năng sử dụng từ Hán Việt