-Rèn luyện kỹ năng lập dàn ý, kỹ năng diễn đạt.
-Giáo dục ý thức tự học, bồi dỡng những tình cảm tốt đẹp, tác phong mạnh dạn, tự chủ. - Rèn kĩ năng
- Bồi dỡng
B . Chuẩn bị :
-Thầy : nghiên cứu SGK , SGV soạn bài - Trò : Đọc , xem trớc bài ,trả lời câu hỏi
C . Các b ớc lên lớp
1 . ổn định : Kiểm tra sĩ số
2 . Kiểm tra bài cũ : 3 . Bài mới : 3 . Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Gọi HS đọc đề, GV ghi HĐ1: Lập dàn ý
GV yêu cầu HS đa dàn ý đã chuẩn bị ở nhà lên bảng, nhận xét, bổ sung (nếu của HS sai sửa nhiều, GV đa bảng phụ ghi dàn ý của GV chuẩn bị)
-Từng dàn ý cho HS lên thuyết trình.
*Đề 1 và đề 3 I.Lập dàn ý: 1.Đề 1:
a.Mở bài: Cảm nghĩ chung về thầy cô giáo. b.Thân bài
-Vài trò của thầy cô giáo với xã hội, với mỗi con ngời...
-Cuộc đời, công việc... nh ngời chở đò... -Nhớ kỷ niệm sâu sắc với thầy...
-Công lao to lớn của thầy...
-Ngời thầy không thể thiếu... dẫu xã hội có phát triển đến đâu... dẫu sau này có làm gì cũng mãi nhớ...
c.Kết bài: Khẳng định lại tình cảm, liên hệ 2.Đề 2:
Cách tiến hành nh đề 1
HĐ2: Luyện nói
GV điều khiển, tổ chức cho HS luyện nói, từng phần, cảbài.
Từng HS nói có nhận xét, sửa sai (nếu có) GV có thể làm mẫu một vài đoạn để HS học tập.
GV nhận xét chung.
b.Thân bài:
-Vai trò của sách: mang kiến thức, hiểu biết, bồi dỡng tình cảm nâng cánh ớc mơ...
-Nếu không có sách...
-Xã hội hiện đại, có nhiều cách... sách vẫn đóng vai trò quan trọng
-Cần biết giữ gìn
c.Kết bài: Khẳng định lại II.Luyện nói:
4 . Củng cố : Học xong bài em cần ghi nhớ gì ?Muốn có bài văn biểu cảm về sự vật, con ngời hay cần lu ý gì ? (xác định sự vật, con ngời cụ thể, nhớ, hình dung các tình sự vật, con ngời hay cần lu ý gì ? (xác định sự vật, con ngời cụ thể, nhớ, hình dung các tình huống, các đặc điểm -> cảm xúc).
Giáo dục: Cần có những cảm xúc tốt đẹp, phù hợp cách làm bài
5 . Dặn dò : Học bài - Làm bài tập Lập dàn ý 2 đề còn lạiThêm đề: Cảm nghĩ về một ngời thân Thêm đề: Cảm nghĩ về một ngời thân
Chuẩn bị bài: Bài ca nhà tra bị gió thu phá