- Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm Nhân hậu Đoàn kết; Biết
MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH A Mục đích, yêu cầu:
A. Mục đích, yêu cầu:
- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS trả lời được các câu hỏi về nội dung truyện, kể lại đợc truyện. Hiểu truyện, ý nghĩa của câu chuyện.
B. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ truyện.
- Bảng phụ viết sẵn nội dung yêu cầu 1.
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Ổn định
II. Kiểm tra bài cũ III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC 2. GV kể chuyện
- Kể lần 1 kết hợp giải nghĩa từ khó - Kể lần 2: Treo bảng phụ
- GV kể kết hợp tranh minh hoạ đoạn 3. - Kể lần 3: GV kể
3. Hớng dẫn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của truyện.
a)Yêu cầu 1:
- Dân chúng phản đối nhà vua bạo ngợc bằng cách nào?
- Nhà vua độc ác đã làm gì? - Thái độ của mọi ngời thế nào? - Vì sao vua thay đổi thái độ?
b)Yêu cầu 2:
- Kể chuyện theo nhóm - Thi kể chuyện
- GV nhận xét, khen h/s kể tốt
- Hát
- 2 em kể chuyện về lòng nhân hậu. - Nghe giới thiệu
- HS nghe
- Nghe, tìm hiểu nghĩa từ khó.
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu.1 em đọc to - HS nghe - Quan sát tranh - HS nghe - 1 em đọc yêu cầu 1 - 1 em đọc các câu hỏi - 2 em trả lời - Lớp bổ xung - Ra lệnh bắt giam tất cả các nhà thơ và nghệ nhân hát rong.
- Mọi ngời lần lợt khuất phục, chỉ có 1 ngời im lặng.
- Vì vua khâm phục, kính trọng lòng trung thực của nhà thơ.
- 1 em đọc yêu cầu 2, 3
- Từng cặp tập kể từng đoạn và cả chuyện và trao đổi ý nghĩa
- Xung phong kể trớc lớp - Lớp nhận xét
IV. Hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố: - Nêu ý nhĩa của chuyện?
- Nhận xét giờ học và biẻu dơng những em kể tốt 2. Dặn dò: - Về nhà tập kể lại cho mọi ngời cùng nhe
Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010
Tập đọc TRE VIỆT NAM A. Mục đích, yêu cầu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm.
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam: giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực.
- Học thuộc lòng khoảng 8 dòng thơ.
B. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ trong bài
- Bảng phụ viết câu, đoạn thơ cần luyện đọc.
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Ổn định
II. Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: SGV(105)
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- GV giúp h/s hiểu nghiã 1 số từ khó - Hớng dẫn phát âm chuẩn
- Treo bảng phụ
- GV đọc diễn cảm bài thơ
b)Tìm hiểu bài
- Hình ảnh nào của tre gợi phẩm chất tốt đẹp của ngời Việt Nam?
- Tìm hình ảnh về cây tre và búp măng non mà em thích
- Đoạn kết bài có ý nghĩa gì? - Nhận xét và kết luận c)Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng - GV hớng dẫn tìm giọng đọc phù hợp đoạn 4. - Luyện đọc thuộc - Hát - 2 em đọc bài: Một ngời chính trực và trả lời câu hỏi nội dung bài.
- Nghe, mở sách quan sát tranh minh hoạ
- HS nối tiếp đọc bài thơ theo 4 đoạn - 1 em chú giải - Nhiều em đọc - Luyện đọc đoạn 3 - HS luyện đọc theo cặp, 2 em đọc cả bài - Nghe, đọc thầm theo.
- HS tiếp nối đọc bài + Trả lời câu hỏi
- Cần cù, đoàn kết, ngay thẳng. - Nhiều h/s nêu, giải thích lí do em thích
- 2-3 em nêu
- HS nối tiếp đọc bài - Cả lớp luyện đọc đoạn 4 - Nhiều em thi đọc diễn cảm
- HS đọc cá nhân, theo bàn, dãy, tổ. - Học thuộc lòng từng đoạn và bài thơ
IV. Hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố: - Gọi HS đọc thuộc đoạn mà em thích - Hệ thống bài và nhận xét giờ học
Tập làm văn CỐT TRUYỆN A. Mục đích, yêu cầu
- Nắm được thế nào là cốt truyện và ba phần cơ bản của cốt truyện: mở đầu, diễn biến, kết thúc.
- Bước đầu biết sắp xếp lại các sự việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó.
B. Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp chép yêu cầu bài 1
- Bảng phụ chép 6 sự việc chính truyện cây khế.
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Ổn định
II. Kiểm tra bài cũ III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC 2. Phần nhận xét Bài 1,2 - Chia lớp theo các nhóm 4 h/s - GV nhận xét, chốt lời giải Bài 3 - GV chốt lời giải đúng (SGV 109) 3. Phần ghi nhớ 4. Phần luyện tập Bài tập 1 - Treo bảng phụ - GV chốt ý đúng( b,d,a,c,e,g ) Bài tập 2 - GV nhận xét - Hát - 1 em nêu cấu trúc 1 bức th. - 1 em đọc bức th em viết cho bạn học ở trờng khác - Nghe, mở sách
- 1 em đọc yêu cầu bài 1, 2
- Hoạt động nhóm, tìm và ghi ý chính trong truyện : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Trả lời miệng bài tập 2
- 1 em đọc yêu cầu bài tập 3 - Lớp làm bài cá nhân
- Vài em nêu 3 phần cơ bản cốt truyện - HS nghe
- 3 em đọc nội dung ghi nhớ SGK. - Lớp đọc thầm
- 1 em đọc yêu cầu.
- HS sắp xếp lại 6 ý chính để tạo thành cốt truyện.
- Nhiều h/s kể lại câu chuyện theo cốt truyện ở bài 1
- Lớp nhận xét
- Lớp làm bài đúng vào vở
IV. Hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố: - Cốt truyện có mấy phần cơ bản? - Hệ thống bài và nhận xét giờ học 2. Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau
Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010
Luyện từ và câu