IV- Hoạt độngnối tiếp:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI TRÒ CHƠI A Mục đích, yêu cầu
A. Mục đích, yêu cầu
- Biết thêm tên một số đò chơi, trò chơi, phân biệt được những đồ chơi, trò chơi có lợi, có hại.
- Nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm,thái độ của con người khi tham gia các trò chơi.
B. Đồ dùng dạy- học
- Tranh các đồ chơi, trò chơi trong SGK. - Bảng phụ viết lời giải bài tập 2.
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I- Ổn định
II- Kiểm tra bài cũ III- Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 2. Hớng dẫnHS làm bài tập
Bài tập 1
- GV treo tranh minh hoạ
- Gọi học sinh chỉ tranh, nêu tên trò chơi - GV nhận xét, bổ xung:
- Đồ chơi: diều, đèn ông sao,…dây thừng, búp bê,…màn hình, khăn…
- Trò chơi: thả diều, rớc đèn, cho bé ăn, nhảy dây, chơi điện tử, bịt mắt bắt dê… Bài tập 2
- GV gợi ý, nêu mẫu 1 số trò chơi - Gọi học sinh nêu
- GV treo bảng phụ ghi ý đúng:
- Đồ chơi: Bóng, quả cầu, kiếm, quân cờ, súng phun nước, bi, que chuyền, mảnh sành - Trò chơi: đá bóng, đá cầu, đấu kiếm ... - Bắn súng nớc, bắn bi, chơi chuyền… Bài tập 3
- GV đọc yêu cầu của bài, chia lớp theo nhóm thảo luận, ghi kết quả vào phiếu. Bài tập 4
- Gọi học sinh nêu các từ tìm đợc, GV ghi nhanh lên bảng.
- Hát
- 1 em đọc ghi nhớ tiết trước - 2 em làm lại bài tập 3 - Lớp nhận xét
- Nghe , mở sách - 2 em đọc bài
- Lớp quan sát tranh minh hoạ
- Nối tiếp lên bảng chỉ tranh, nêu tên trò chơi, đồ chơi.
- Chữa bài đúng vào vở - Học sinh đọc yêu cầu - Nghe GV làm mẫu - Nhiều em nêu - 2 em đọc bảng phụ
- Lớp chữa bài đúng vào vở
- Học sinh đọc yêu cầu. Lớp theo dõi sách - Thảo luận nhóm, ghi phiếu
- Đại diện nhóm nêu kết quả thảo luận. - Học sinh đọc bài, làm bài vào vở - Vài em đọc từ tìm đợc, lớp nhận xét - 2,3 em đặt câu với các từ đó
IV- Hoạt động nối tiếp:
- Hãy kể tên một số trò chơi mà em thích
Kể chuyện