IV- Hoạt độngnối tiếp:
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A Mục đích, yêu cầu
A. Mục đích, yêu cầu
- Nắm vững cấu tạo 3 phần của một bài văn miêu tả đồ vật, trình tự miêu tả.
- Hiểu vai trò quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời kể với lời tả.
3. Luyện tập làm dàn bài cho 1 bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp.
B. Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ ghi ND bài 2. Phiếu học tập cho bài 2
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I- Ôn định
II- Kiểm tra bài cũ III- Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC 2. Hớng dẫn học sinh làm bài Bài tập 1
- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc bài - GV nhận xét, chốt ý đúng a) Mở bài gíơi thiệu chiếc xe đạp
- Thân bài tả chiếc xe và tình cảm của chú T với xe.
- Kết bài nêu niềm vui của mọi ngời. b) Thân bài tả theo trình tự:
- Tả bao quát.
- Tả những bộ phận nổi bật - Nói về tình cảm của chú T. c) Tác giả quan sát bằng mắt, tai d) Kể chuyện xen miêu tả
Bài tập 2
- Gv treo bảng phụ chép đề bài
- Gọi học sinh đọc đề bài, phân tích yêu cầu đề bài: tả cái áo em đang mặc
- GV phát phiếu cho học sinh làm bài - GV nhận xét
- Hát
- Học sinh nêu nội dung: Thế nào là văn miêu tả? Cấu tạo bài văn miêu tả?
- 1 em đọc mở bài, kết bài tả cái trống… - Nghe, mở sách
- 2 em nối tiếp đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm. 2 em lần lợt đọc bài Chiếc xe đạp của chú T, suy nghĩ trả lời các câu hỏi - Nêu miệng bài làm của mình
- Mở bài trực tiếp
( đoạn: Ơ xóm…Nó đá đó) - Kết bài tự nhiên
- Xe đẹp nhất
- Màu, vành, tiếng ro ro, cành hoa, 2 con bớm
- Chú âu yếm , lấy khăn lau xe… - Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh đọc đề bài - Phận tích đề bài
- 2 em nêu miệng cách làm - Học sinh làm bài cá nhân - Học sinh đọc bài làm
- Mở bài: chiếc áo em mặc hôm nay - Thân bài: tả bao quát, từng bộ phận - Kết bài:tình cảm của em với áo. IV- Hoạt động nối tiếp:
- Nêu ghi nhớ về cấu tạo của một bài văn miêu tả - Về nhà đọc và chuẩn bị trớc bài sau
Thứ sáu ngày 04 tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu