II- Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.B phụ chép câu, đoạn cần
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I( tiết 5) A Mục đích, yêu cầu
A. Mục đích, yêu cầu
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu ( trả lời câu hỏi ND bài).
2. Hệ thống điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính,
nhân vật, tính cách, cách đọc bài thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ.
B. Đồ dùng dạy- học
Phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL trong 9 tuần . Bảng phụ kẻ sẵn lời giải bài 2, 3.
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Ổn định II. Dạy bài học
1. Giới thiệu bài:nêu MĐ- YC 2. Kiểm tra tập đọc và HTL - GV đa ra các phiếu thăm - GV nêu câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài tập 2
- GV nêu những việc cần làm - Kể tên các bài tập đọc tuần 7, 8, 9 - GV treo bảng phụ - Chia lớp theo nhóm - Hớng dẫn hoạt động chung - GV nhận xét, chốt ý đúng 4. Bài tập 3 - Kể tên các bài tập đọc - GV phát phiếu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Nhân vật: Tên bài Tính cách
- Làm tơng tự với hai bài còn lại
- Hát - Nghe
- HS lần lợt bốc thăm. Chuẩn bị đọc - Thực hiện đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu
- HS trả lời
(Kiểm tra 9 em còn lại) - HS nêu lần lợt các tuần - 1 em đọc bảng phụ
- HS hoạt động nhóm: Đọc thầm từng bài , ghi tên, thể loại nội dung chính, giọng đọc ra phiếu
- Đại diện các nhóm trình bày nội dung ghi trong phiếu
- Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - 1-2 em kể
- Trao đổi theo cặp
- Làm bài vào phiếu. Đại diện nhóm trình bày
- Lớp nhận xét - Tôi (chị phụ trách) - Lái
- Đôi giày ba ta màu xanh - Chị phụ trách: nhân hậu - Lái : hồn nhiên, tình cảm IV. Hoạt động nối tiếp:
- Các bài tập đọc ở chủ điểm “Trên đôi cánh ớc mơ ” giúp em hiểu điều gì ? - Hệ thống bài và nhận xét giờ học
Tập làm văn
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (tiết 6) A. Mục đích, yêu cầu
1. Xác định đợc các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học. 2. Tìm đợc trong đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ
B. Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết - Phiếu bài tập viết nội dung bài 2, 3, 4
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt dộng của trò
I. Ổn định II. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:nêu MĐ- YC 2. Bài tập 1, 2 - GV phát phiếu bài tập - Treo bảng phụ (vẽ mô hình) 3. Bài tập 3 - GV nhắc học sinh mở SGK trang 27, 38 + Thế nào là từ đơn ? + Thế nào là từ láy ? + Thế nào là từ ghép ? - GV phát phiếu - GV nhận xét chốt lời giải đúng
* Từ đơn: dới, tầm, cánh, chú, là, luỹ, tre, xanh, trong, bờ, ao, những, gió,…
* Từ láy: rì rào, rung rinh, thung thăng. * Từ ghép: bây giờ, khoai nớc, tuyệt đẹp, hiện ra, ngợc xuôi, xanh trong, cao vút. 4. Bài tập 4
- GV nhắc học sinh xem bài trang 52, 93 + Thế nào là danh từ ?
+ Thế nào là động từ ? - GV phát phiếu
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
- Hát
- Học sinh đọc đoạn văn bài 1 - Học sinh đọc yêu cầu bài 2 - Đọc thầm, thảo luận theo cặp - Làm bài vào phiếu
- 1 em chữa bảng phụ - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh mở sách - 1 em trả lời - 1 em trả lời - 1-2 em nêu
- Trao đổi theo nhóm
- Tìm và ghi các từ vào phiếu - 1 em đọc
- Học sinh làm bài đúng vào vở
- Đọc yêu cầu
- Mở sách xem lại bài - 1-2 em trả lời
- 1-2 em trả lời
- Nhận phiếu, làm bài cá nhận vào phiếu - Đổi phiếu chữa bài
- 1 em đọc bài làm
- Học sinh viết bài vào vở theo lời giải đúng
IV. Hoạt động nối tiếp:
- Thế nào là danh từ, động từ ? - Hệ thống bài và nhận xét giờ học
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
Luyện từ và câu Kiểm tra đọc (tiết 7) A. Mục đích, yêu cầu
- Học sinh đọc thành tiếng, đọc hiểu, luyện từ và câu, văn bản trong SGK Tiếng Việt 4.
- Trả lời câu hỏi trắc nghiệm trong SGK(4 câu kiểm tra sự hiểu bài, 4 câu kiểm tra về từ và câu gắn với những kiến thức đã học).
- Thời gian làm bài: 30 phút.
B. Đồ dùng dạy- học
- Đề kiểm tra (cho từng học sinh) - Đáp án chấm (cho GV)
C. Các hoạt động dạy- học
Hoat động của thầy Hoạt động của trò
Ổn định
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC 2. Tiến hành kiểm tra
- GV phát đề cho từng học sinh - Hớng dẫn cách thực hiện
- Quan sát nhắc nhở học sinh làm bài - Thu bài, chấm
3. Đề bài
- Phần đọc thầm: - Phần trả lời câu hỏi:
4. Đáp án phần trả lời câu hỏi Câu 1 : ý b (Hòn Đất)
Câu 2 : ý c (vùng biển)
Câu 3 : ý c (sóng biển, cửa biển, xóm lới, làng biển, lới)
Câu 4 : ý b (vòi vọi)
Câu 5 : ý b (chỉ có vần và thanh).
Câu 6 : ý a (oa oa, da dẻ, vòi vọi, nghiêng nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa). Câu 7 : ý c (thần tiên). Câu 8 : ý c (3 từ:chị Sứ, Hòn Đất, núi Ba Thê). 5.Củng cố, dặn dò - Nhận xét ý thức làm bài
- Dặn tiếp tục ôn bài, chuẩn bị KT viết.
- Hát - Nghe
- Học sinh nhận đề - Đọc thầm
- Trả lời câu hỏi
- Học sinh thực hành làm bài - Nộp bài
Tập làm văn