IV- Hoạt độngnối tiếp:
MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI TRÒ CHƠI I Mục đích, yêu cầu
I- Mục đích, yêu cầu
- Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc; tìm một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm.
- Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong tình huống cụ thể.
II- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1, bảng lớp kẻ sẵn bài tập 2. - Tranh ảnh về trò chơi kéo co, ô ăn quan.
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Ổn định
A.Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài : GV nêu MĐ- YC cần đạt của tiết học.
2.Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 1
- GV nói cách chơi 1 số trò chơi HS cha biết: Lò cò, ô ăn quan…
- GV treo bảng phụ
- Nhận xét chốt lời giải đúng
+Trò chơi rèn luyện sức mạnh: Kéo co, vật
+Trò chơi rèn luyện sự khéo léo: Nhảy dây, lò cò, đá cầu
+ Trò chơi rèn luyện trí tuệ: Ô ăn quan, cờ tớng , xếp hình. Bài tập 2 - GV mở bảng lớp - Gọi HS đọc bài Bài tập 3 - GV đọc yêu cầu
- GV gợi ý: Phát triển thành tình huống đầy đủ, mang ý nghĩa khuyên răn
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Ví dụ: a) ở chọn nơi, chơi chọn bạn.Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi.
b)Cậu xuống ngay đi. Đừng có chơi với lửa. 3. Củng cố, dặn dò
- Hát
- 1 em nêu nội dung ghi nhớ - 1 em làm lại bài tập 3 - Nghe, mở sách
- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Nghe giải thích trò chơi
- Lớp làm bài ra nháp
- 1 em chữa bài trên bảng phụ - Lớp ghi bài đúng vào vở - 1 em đọc bài đúng - HS đọc yêu cầu - Quan sát bảng kẻ sẵn - 1 em đọc 4 thành ngữ, tục ngữ - Lớp làm bài, học thuộc thành ngữ, tục ngữ - HS đọc yêu cầu - Nghe - Chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyên bạn . - HS làm bài đúng vào vở
- Gọi HS đọc lại 4 câu thành ngữ, tục ngữ. - Về nhà học thuộc 4 câu đó.
2 em đọc. Kể chuyện