Ngày soạn 26 / 09 / 2008
Tiết: 19
cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp và cách dẫn gián tiếp
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
- Nắm đợc hai cách dẫn lời nói hoặc ý nghĩ: Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp. - Có ý thức vận dụng cách dẫn vào trong bài viết của mình.
B. Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ.
- Học sinh: đọc và soạn bài theo yêu cầu SGK.
C. hoạt độn g dạy học:
ổn định tổ chức:
Ngày dạy Tiết Lớp Vắng Nhận xét 27-9 3 9B
Hoạt động của giáo viên định hớng Hoạt động của học sinh
HĐI: Bài cũ:
? Em hiểu gì về lời dẫn?
HĐII: Giới thiệu bài mới:
Giáo viên treo bảng phụ ghi ví dụ SGK lên bảng - Gọi học sinh đọc.
- Học sinh nêu.
I. Cách dẫn trực tiếp:
1). Xét ví dụ:
? Trong đoạn trích (a): phần in đậm là lời nói hay ý nghĩ. Nó đợc ngăn cách với bộ phận đứng trớc bằng những dấu gì?
? Phần in đậm trong đọa trích (b) là lời nói hay ý nghĩ, đợc ngăn cách với bộ phận đứng trớc bằng những dấu gì?
? Trong cả hai đoạn trích, có thể thay đổi vị trí giữa hai bộ phận đợc không? Nếu đợc thì giữa hai bộ phận ấy ngăn cách với nhau bằng những dấu gì?
- Giáo viên: Nh vậy, chúng ta có thể dẫn lời hoặc dẫn ý của ngời khác vào trong lời dẫn của mình.
? Qua sự phân tích trên, em hãy cho biết thế nào là cách dẫn trực tiếp? - Giáo viên treo bảng phụ ghi một số cách dẫn trực tiếp để khắc sâu kiến thức cho HS
- Giáo viên treo bảng phụ ghi ví dụ SGK lên bảng - Gọi HS đọc
? Trong đoạn trích (a), phần in đậm là lời nói hay ý nghĩ. Có đợc ngăn cách với bộ phận đứng trớc không? ? Phần in đậm trong đoạn trích (b) là lời nói hay ý nghĩ. Giữa hai bộ phận có từ gì? Có thể thay bằng từ gì?
? Có thể thêm từ "rằng", "là" vào vị dụ (a) đợc không?
? Qua việc phân tích ví dụ, em hiểu thế nào là cách dẫn gián tiếp?
- Đấy, bác cũng chẵng "thèm" ngời là gì? là lời nói (cháu nói). Đợc tách khỏi phần câu đứng trớc bằng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
- Học sinh trình bày. Yêu cầu nêu đợc: Đó là ý nghĩ vì có từ "nghĩ" trong lời ngời dẫn. Đợc tách bởi dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
- HS trả lời.
- Có thể thay đổi vị trí giữa hai bộ phận. Trong tr- ờng hợp này, hai bộ phận ấy đợc ngăn cách bởi dấu ngoặc kép và gạch ngang.
- Học sinh nghe.
- Là nhắc lại nguyên vẹn lời hay ý của các nhân vật. Dùng dấu hai chấm để ngăn phần đợc dẫn và đặt trong dấu ngoặc kép.
- Trong th gửi học sinh nhân ngày khai trờng năm 1945, Bác Hồ có viết: "Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không...nhờ công học tập của các cháu".
- Để rèn luyện, giáo dục thiếu niên và học sinh, Bác Hồ thờng nhắc nhở: " Yêu tổ quốc...dũng cảm".
- Tại Đại hội văn nghệ toàn quốc năm 1952, Bác Hồ đã khuyên chị em nghệ sĩ: " Văn học nghệ thuật là một mặt trận, anh chị em nghệ sĩ phải là chiến sĩ trên mặt trận ấy".
2). Ghi nhớ: Học sinh đọc SGK.