IX. Trờng từ vựng
đoàn thuyền đánh cá
( Huy Cận )
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
Thấy và hiểu đợc sự thống nhất của cảm hứng về thiên nhiên, vũ trụ và cảm hứng về lao động của tác giả đã tạo nên những hình ảnh đẹp, tráng lệ, giàu sức lãng mạn trong bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá".
Rèn luyện kỉ năng cảm thụ và phân tích các yếu tố nghệ thuật (hình ảnh, ngôn ngữ, âm điệu) vừa cổ điển vừa hiện đại trong bài thơ.
B. Chuẩn bị: - Giáo viên: Chân dung Huy Cận - Học sinh: Đọc và soạn.
C. hoạt động dạy học:ổn định tổ chức: ổn định tổ chức:
Ngày dạy Tiết Lớp Vắng Nhận xét 13-11 1 9B
- Bài cũ:đọc thuộc lòng bài thơ" Đồng chí."Qua bài thơ em cảm nhận đợc gì về hình ảnh anh bộ đội cụ Hồ trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp. Giáo viên nhận xét- Giới thiệu bài mới.
Gọi 1 học sinh đọc phần chú thích trong sách giáo khoa.
?Dựa vào chú thích trong sách giáo khoa và sự hiểu biết của em hãy nêu vài nét chính về tác giả?
? Nêu hoàn cảnh ra đời của bài thơ?
Giáo viên hớng dẫn cách đọc:Dọng vui phấn chấn, nhịp vừa phải ở khổ 2,3,7 đọc cao lên và nhịp cũng nhanh lên.GV đọc mẫu 1 đoạn...
Cảm hứng bao trùm bài thơ là gì? ?Có ý kiến cho rằng bài thơ là sự kết hợp hài hoà giữa hai nguồn cảm hứng.Theo em đó là hai nguồn cảm hứng nào?
? Hãy tởng tợng cảnh hoàng hôn trên biển?Em có nhận xét gì về bút pháp miêu tả của tác giả?
? Với ng dân đó là thời điểm nh thế nào?
? Cảnh đoàn thuyền ra khơi đánh cá đợc tác giả miêu tả nh thế nào?
? Mang niềm tin ra khơi,họ đã lao đọng nh thế nào?Hình ảnh nào đã
Học sinh trình bày.
I. Đọc - Hiểu chú thích:
-Hs đọc
1). Tác giả: Cù Huy Cận (1919 - 2005) quê Vũ Quang. Là nhà thơ tiêu biểu của phong trào thơ mới.
=> Thơ ông có sự gắn bó bí ẩn giữa con ngời và vũ trụ bao la.
- Sau cách mạng tháng Tám, ông tham gia nhiều công việc của Đảng. Thơ ông mang không khí vui tơi của thời đại mới.
=> Trở thành nhà thơ tiêu biểu của nền thơ hiện đại Việt Nam.Ông đợc nhà nớc phong tặng giải thởng Hồ Chí Minh đợt I(1996).
2). Tác phẩm:
- Sáng tác 1958, trích trong tập "Trời mỗi ngày lại sáng"- 1958, trong thời gian nhà thơ đi thực tế dài ngày ở Quảng Ninh.
II. Đọc - Hiểu bài thơ: 1). Đọc :
- Học sinh đọc bài. 2). Hiểu văn bản:
- Cảm hứng về lao động và cảm hứng về thiên nhiên vũ trụ.
- Mặt trời xuống biển
- Sóng đã cài then, đêm sập cửa
Hoàng hôn đến, ngày đã tàn => nghệ thuật nhân hoá.
=> Cảnh sắc không còn chói lửa, sáng sủa, nhng sự rực rở và hơi nóng của mặt trời còn đọng lại. => Họ chuẩn bị ra khơi đánh cá.
- Câu hát căng buồm ...
Tiếng hát vui tơi hào hùng hoà cùng gió biển đã dơng cánh buồm đa những ng dân ra khơi họ…
đã hát về tình yêu với biển giàu có và đẹp đẽ . Cánh buồm chứa đựng tình yêu và niềm tin . - Thuyền ta lái gió với buồm trăng
Lớt giữa mây cao với biển bằng.
miêu tả không khí lao động của ng dân?
? Em hãy phát hiện một số nét nổi bật tong nghệ thuật miêu tả của tác giả?
? Khí thế lao động đó đã mang lại cho họ kết quả nh thế nào?
đã trở thành con thuyền kì vĩ, khổng lồ hoà nhập với thiên nhiên.Khiến ngời đọc cảm thấy nh đây là một cuộc du ngoạn .
- Dàn đan thế trận lới vây giăng.
=> Công việc đánh cá=>trận đánh. Chài lới là vũ khí, ng dân là chiến sỹ, biển cả là chiến trờng, phong toả bao vây.
- Cá nhụ, cá chim cùng cá đé...
Tât cả nằm gọn trong lới, ắnh trăng tô thêm vẽ đẹp cho sản phẩm của họ, "cai đuôi em quẩy trăng vàng choé ..."
=> Hình ảnh đẹp, mới lạ, gợi cảm, đầy lảng mạn=> niềm vui bất tận của ngời lao động.
Gọi học sinh đọc đoạn cuối.
? Niềm vui lao động của những ng dân còn đợc thể hiện qua những hình ảnh nào ?
? Bài tơ kết thúc bằng hình ảnh nào? Hãy phân tích hình ảnh đó?
? Qua bức tranh lao động em có cảm nhận gì về công việc của các ng dân? ? Em có nhận xét gì về giọng điệu âm hởng của bài?
? Cách gieo vần và tác dụng? ? Cảm nhận của em về bài thơ?
Học sinh đọc
Đêm thở , sao lùa...
từng đợt sóng lại nhấp nhô trên biển, sao lấp lánh, cảnh trở nên êm đềm nh niềm vui
sớng, thanh thản của ngời ng dân sau một đêm lao động hăng say.
Mặt trời đội biển... Mắt cả huy hoàng....
- Hình ảnh rất thực nhng rất lãng mạn, thể hiện niềm lạc quan tin tởng.
- Tuy vất vả nhng đã làm chủ biển khơi, yêu nghề, yêu biển, yêu cuộc sống mới.
- Âm hởng khoẻ khoắn sôi nổi, lời tơ dõng dạc,điệu thơ khúc hát say mê hoà hứng( hát lặp lại 4 lần).
- Gieo vần linh hoạt, trắc xen lẫn bằng, vần liền xen lẫn vần cách-> tạo sự vang xa bay bổng. - Học sinh chiếm lĩnh ghi nhớ.
HĐ III: H ớng dẫn học bài :
- Học thuộc lòng bài thơ
- Soạn bài mới: Tổng kết từ vựng
Ngày soạn13./11./2008
Tiết 53: