Kiểm định sự khác biệt về khả năng tiếp cận với y tế, giáo dục của người dân

Một phần của tài liệu Tác động của phát triển các khu công nghiệp đến nông thôn qua nghiên cứu thực tiễn tại tỉnh Hưng Yên (Trang 125 - 126)

II- Phân theo ngành kinh tế 100,0 100,0 100,0 100,

3.3.4.Kiểm định sự khác biệt về khả năng tiếp cận với y tế, giáo dục của người dân

mất đất để phát triển khu công nghiệp

3.3.4.Kiểm định sự khác biệt về khả năng tiếp cận với y tế, giáo dục của người dân

KCN. Trong khi đó, tại thời điểm trước khi có KCN thì không có sự khác biệt về chất lượng cơ sở hạ tầng giữa hai vùng nàỵ Hệ thống thủy lợi ở vùng có KCN được đánh giá tại các thời điểm sau khi có KCN đều có chất lượng thấp hơn vùng không có KCN. Nguyên nhân là do xây dựng KCN, một phần hệ thống thủy lợi đã bị phá hỏng hoặc chia cắt.

So sánh chất lượng cơ sở hạ tầng sau khi có KCN với trước khi có KCN có thể thấy, các loại cơ sở hạ tầng (trừ hệ thống thủy lợi) năm 2005 được đánh giá tốt hơn so với năm 2000. Hệ thống thủy lợi bị đánh giá là kém đi trong giai đoạn nàỵ Trong khi đó, trong giai đoạn 2005- 2010: hệ thống chợ, đường giao thông, thông tin liên lạc được đánh giá là tốt hơn; hệ thống thủy lợi, nước sạch và điện không có sự khác biệt.

3.3.4. Kiểm định sự khác biệt về khả năng tiếp cận với y tế, giáo dục của người dân người dân

a) So sánh khả năng tiếp cận với y tế, giáo dục của người dân vùng có KCN với vùng không có KCN

Kết quả kiểm định thể hiện ở Bảng 21 – Phụ lục.

Kết luận: Không có sự khác biệt về khả năng tiếp cận với y tế của người dân vùng có KCN và vùng không có KCN ở các thời điểm; Không có sự khác biệt về khả năng tiếp cận với giáo dục của người dân vùng có KCN và vùng không có KCN tại thời điểm năm 2000 (trước khi có KCN). Khả năng tiếp cận với giáo dục của người dân vùng có KCN tốt hơn ở vùng có KCN ở thời các điểm sau khi có KCN.

b) So sánh khả năng tiếp cận với y tế, giáo dục của người dân vùng có KCN trước và sau khi có KCN

Kêt luận: Không có sự khác biệt về khả năng tiếp cận với y tế của người dân vùng có KCN ở các thời điểm. Khả năng tiếp cận với giáo dục của người dân vùng có KCN tại thời điểm sau khi có KCN tốt hơn tại thời điểm trước khi có KCN.

Một phần của tài liệu Tác động của phát triển các khu công nghiệp đến nông thôn qua nghiên cứu thực tiễn tại tỉnh Hưng Yên (Trang 125 - 126)