- GV cho các nhóm khác nhận xét về việc đóng
b. Thực hiện và đánh giá hiệu quả phong trào xây dựng lớp học xanh,
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV gợi ý cho các nhóm HS thiết kế dự án
trong lớp học;
b. Thực hiện và đánh giá hiệu quảphong trào xây dựng lớp học xanh, phong trào xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp
+ Bước 1: Xác định mục tiêu của dự án và lợi ích khi thực hiện dự án do
theo các bước gợi ý:
- GV yêu cầu HS đánh giá theo các hoạt động sau:
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS hình thành nhóm, các thành viên đưa ra ý kiến riêng của mình, cả nhóm thống nhất.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- Nhóm HS báo cáo trước lớp kết quả thực hiện dự án Lớp học xanh, sạch, đẹp và được thực hiện trong vòng 1 tuần.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức.
+ Bước 2: Xác định những việc làm cần thực hiện: lựa chọn vật liệu tái chế và thực hiện làm giỗ, chậu cây; lựa chọn cây xanh, cây hoa để trồng trong các vật liệu tái chế; thiết kế không gian lớp học bằng sản phẩm vừa tạo.
+ Bước 3: Triển khai thực hiện các việc làm đã xác định trong khoảng thời gian nhất định.
+ Bước 4: Tuyên truyền các bạn trong lớp, các thành viên trong gia đình, trong khu dân cư cùng thực hiện để tạo không gian lớp học xanh, sạch, đẹp: các việc làm, xác định người thực hiện, nguồn hỗ trợ và thời gian thực hiện dự án.
+ Bước 5: Đánh giá hiệu quả của thực hiện dự án trong khoảng thời gian nhất định.
- GV tổng kết, nhận xét và đưa ra những lưu ý khi HS thực hiện nhiệm vụ học tập.
Hoạt động 6. Đánh giá kết quả thực hiện trải nghiệm