- GV cho các nhóm khác nhận xét về việc đóng
b. Thảo luận về những việc em và các bạn có thể làm để góp phần
truyền thống nhà trường.
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV tổ chức cho HS chia sẻ theo cặp về những việc làm mà em và các bạn có thể làm để góp phần phát huy nét nổi bật, đáng tự hào của nhà trường và giải thích vì sao.
- GV chia lớp thành các nhóm 5 HS, yêu cầu nhóm HS quan sát video và trao đổi thảo luận về vai trị của hợp tác trong từng tình huống được đưa ra trong video.
- GV tổ chức cho HS xem video sau: https://youtu.be/ZnjJpa1LBOY . GV gợi ý cho HS:
+ Quan sát và nhận xét lí do vì sao các bạn trong video phải hợp tác với nhau.
b. Thảo luận về những việc em và các bạn có thể làm để góp phần các bạn có thể làm để góp phần phát huy truyền thống nhà trường.
+ Nguyên nhân cần hợp tác, kết quả khi hợp tác: thành tích trong học tập và hoạt động; những nét nổi bật, đáng tự hào của nhà trường đều được tạo nên từ chính sự hợp tác giữa thầy trò, bạn bè.
+ Hoạt động hợp tác mang lại những lợi ích to lớn cho mỗi cá nhân. Nâng cao hợp tác trong học tập với thầy cô, bạn bè giúp mình hiểu bài, học tập tốt hơn. Tuy nhiên, hợp tác trong khi làm bài kiểm tra là hoạt động khơng tốt, khơng giúp bạn mà cịn hại bạn.
+ Nêu và phân tích kết quả thu được sau khi hợp tác trong mỗi tình huống và điền vào bảng sau.
Tình huống Vấn đề cần hợp tác
Kết quả hợp tác
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS trao đổi theo nhóm cặp, từng cá nhân chia sẻ với các hiệu lệnh: hiệu lệnh 1 thì HS thứ nhất chia sẻ và đưa ra những giải thích cho sự lựa chọn của mình; hiệu lệnh 2 thì HS thứ hai bổ sung cho ý kiến của bạn và chia sẻ, đưa ra những giải thích cho sự lựa chọn của mình; hiệu lệnh 3 thì HS thứ nhất bổ sung cho ý kiến của HS thứ hai.
- Nhóm HS trao đổi, thảo luận, thống nhất ý kiến dựa trên nguyên tắc: mỗi thành viên đều đưa ra ý kiến đối với một tình huống và các thành viên khác cho ý kiến bổ sung.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
– GV mời đại diện 4 – 5 nhóm HS chia sẻ về những việc làm của mình góp phần phát huy nét nổi bật, đáng tự hào nhất về nhà trường và
giải thích.
- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm HS chia sẻ trước lớp.
- GV đặt câu hỏi: Sự hợp tác tốt giữa GV với HS, giữa các bạn với nhau có ý nghĩa như thế nào đối với kết quả học tập, rèn luyện của em ở trường, cũng như góp phần phát huy truyền thống nhà trường?
- GV mời 2 – 3 nhóm HS khác trả lời câu hỏi.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét và tổng kết hoạt động
Hoạt động 2. Hợp tác với thầy cô và các bạn HS thực hiện nhiệm vụ học tập chung