- GV cho các nhóm khác nhận xét về việc đóng
b. Đóng vai thể hiện sự hoà đồng với thầy cô và các bạn
đồng với thầy cô và các bạn trong các tình huống
+ Sự hồ đồng được thể hiện không chỉ thông qua sự thân thiện, vui vẻ,... mà còn được thể hiện thông qua sự cởi mở, chủ động, kêu gọi, mời gọi,... cùng tham gia và đặc biệt tránh kì thị, ghét bỏ,...
+ Sự hồ đồng là thể hiện sự tơn trọng với thầy cô và các bạn, cần thể hiện sự tự tin, lễ phép đúng mực; tránh tình trạng tự kiểu hay tự ti trong giao tiếp ứng xử với thầy cô và các bạn.
- GV thơng báo các tiêu chí đánh giá phần thi ứng xử với các mức độ: tốt (3 điểm), khả (2 điểm), trung bình (1 điểm):
+ Xác định được vấn đề của tỉnh huống đặt ra có liên quan đến mối quan hệ hịa đồng với thầy cơ và các bạn.
+ Đề xuất và giải thích được cách thức giải quyết vấn đề của tỉnh huống phù hợp, tạo được mối quan hệ hồ đồng với thầy cơ và các bạn.
+ Thể hiện được lời nói, hành vi, thái độ hồ đồng với thầy cơ và các bạn trong quá trình giao tiếp, ứng xử và giải quyết tình huống đặt ra.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Nhóm HS trao đổi, thống nhất cách xử lí tình huống thể hiện sự hồ đồng với thầy cơ, các bạn. Nhóm HS phân vai và đóng vai xử lí tình huống thể hiện sự hồ đồng với thấy có, các bạn. Lưu ý hiệu lệnh 1: đóng vai, hiệu lệnh 2: đổi vai; hiệu lệnh 3: đổi tình huống.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời các nhóm HS lên đóng vai thể hiện sự hồ đồng với thầy cơ, bạn bè để xử lí tình huống tương ứng với mỗi tranh (ở phần 2, SGK, tr. 30 – 31). Các nhóm HS cịn lại đánh giá nhóm trình bày theo các tiêu chí GV thơng báo ở trên.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét, tổng kết điểm của các nhóm. Nhóm nào có tổng số điểm lớn nhất sẽ giành chiến thắng.
Nhiệm vụ 3. Chia sẻ cảm xúc của em khi phát triển được mối quan hệ hoà đồng với bạn bè, thầy cô
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành các nhóm cặp, GV chuyển giao nhiệm vụ học tập các nhóm cùng trao đổi và chia sẻ về sự hài lòng của bản thân khi phát triển được mối quan hệ hoà đồng với thầy cô, các bạn. – GV gợi ý cho HS:
+ Xác định cảm xúc của bản thân khi có được mối quan hệ hồ đồng với thầy cơ, các bạn là vui hay buồn.
+ Xác định các từ ngữ khác nhau để diễn đạt cảm xúc của mình khi có được mối quan hệ hồ đồng với thầy cơ, các bạn.
– GV chuẩn bị thẻ cảm xúc và dán lên bảng được chia thành 2 cột. GV sử dụng kĩ thuật động não để lấy nhiều ý kiến khác nhau để mơ tả, diễn đạt cảm xúc khi có được mối quan hệ hồ đồng với thầy cơ, các bạn.