- GV cho các nhóm khác nhận xét về việc đóng
2. Hợp tác với thầy cô và các bạn HS thực hiện nhiệm vụ học tập
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành 2 nhóm HS (theo dãy) và giới thiệu luật chơi: nhóm nào chỉ ra được nhanh hơn và chính xác hành vi, thái độ hợp tác của HS đối với GV, đối với các bạn tương ứng với mỗi tranh thì sẽ ghi được 1 điểm. Kết thúc trị chơi, nhóm nào ghi được nhiều điểm hơn sẽ thắng.
- Ngồi 8 tranh ở trong SGK, GV có thể sử dụng thêm 4 – 6 tranh khác thể hiện sự hợp tác với thầy cô, với các bạn.
2. Hợp tác với thầy cô và các bạnHS thực hiện nhiệm vụ học tập HS thực hiện nhiệm vụ học tập chung
+ Những hành vi, lời nói thể hiện sự hợp tác với thầy cơ:
Tập trung chú ý nghe giảng, tham gia tích cực trả lời câu hỏi,...
• Chủ động chia sẻ những hiểu biết, đặt câu hỏi để hiểu bài sâu sắc,...
• Sự cầu thị, học hỏi, lắng nghe tích cực khi thầy cơ nhận xét, phê bình
+ Những hành vi, lời nói thể hiện sự hợp tác với các bạn
• Trong nhiệm vụ chung là học tập: thể hiện sự hợp tác với các bạn thông qua trao đổi, thảo luận nhóm; đơi bạn cùng tiến...
• Trong nhiệm vụ chung là hoạt động phong trào: thể hiện sự hợp
- GV chia lớp thành các nhóm cặp và GV chuyển giao nhiệm vụ học tập cho các nhóm: Ngồi những hành vi, thái độ đã được nói ở trên, hãy chia sẻ và thể hiện những hành vi, thái độ khác mà em đã từng thể hiện sự hợp tác với thầy cô và các bạn.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Nhóm cặp HS trao đổi, thảo luận và thống nhất, dựa trên nguyên tác; hiệu lệnh 1 thì H5 thứ nhất chia sẻ; hiệu lệnh 2 thì HS thứ nhất thể hiện hành vi, thái độ hợp tác với thầy cô, các bạn; hiệu lệnh 3 thì HS thứ hai chia sẻ; hiệu
tác với các bạn thông qua việc rủ các bạn cùng tham gia; khơng kì thị, ghét bỏ,...
• Trong nhiệm vụ chung là hoạt động phong trào: thể hiện sự hợp tác với các bạn thông qua việc rủ các bạn cùng tham gia; khơng kì thị, ghét bỏ,...
• Sự cầu thị, học hỏi, lắng nghe tích cực, phối kết hợp hiệu quả phát huy những điểm mạnh, khắc phục những điểm hạn chế của các thành viên trong nhóm.
• Chủ động xin sự hỗ trợ; kêu gọi, giúp đỡ các bạn trong khi HS thực hiện nhiệm vụ học tập được giao,...
lệnh 4 thi HS thứ hai thể hiện hành vi, thái độ hợp tác với thầy cô, các bạn.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 4 – 5 HS trao đổi chia sẻ và thể hiện hành vi, thái độ hợp tác với thầy cô, các bạn.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét, tổng kết và lưu ý với HS:
+ Thể hiện sự hợp tác với thầy cô thông qua việc tôn trọng, tự tin và học hỏi, trách nhiệm,... trong HS thực hiện nhiệm vụ học tập chung. + Thể hiện sự hợp tác với các bạn thông qua việc tôn trọng, tự tin, thân thiện, giúp đỡ, hỗ trợ, trong HS thực hiện nhiệm vụ học tập chung.
Nhiệm vụ 2. Thảo luận nhóm về cách hợp tác HS thực hiện nhiệm vụ học tập chung
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia lớp thành các nhóm 6 HS, GV chuyển giao nhiệm vụ học tập cho nhóm HS cùng hợp tác để sắp xếp các cách HS thực hiện nhiệm vụ học tập cắm trại (ở cột B) tương ứng