- GV yêu cầu hs trình bày kết quả tự đánh giá
8. Đánh giá kết quả hoạt động
a. Mục tiêu: HS tự đánh giả về kết quả đạt được của mình sau chủ đề, HS đánh giá
về sự tiến bộ của bạn mình và những mong đợi; GV có cơ sở để đánh giá kết quả hoạt động của HS.
b. Nội dung: HS tự đánh giả về kết quả hoạt độngc. Sản phẩm: kết quả đánh giá c. Sản phẩm: kết quả đánh giá
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Nhiệm vụ 1.
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS xem lại các nội dung tự đánh giá trong VBT và điều chỉnh nếu thấy cần thiết.
- GV yêu cầu các thành viên trong nhóm đưa ra ý kiến về kết quả hoạt động của các bạn:
+ Những tiến bộ trong quá trình tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.
+ Những tiến bộ của bạn trong việc vận động người thân tham gia các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS đánh giá
Cá nhân có thể phản hồi ý kiến của bạn nếu chưa đồng ý
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV yêu cầu HS viết vào vở bài tập những ý kiến của nhóm dành cho mình.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét hoạt động
Nhiệm vụ 2.
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV có thể đọc từng câu trong bảng và hỏi xem bao nhiêu người ở mỗi mức.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS đánh giá kết quả theo phiếu
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện HS báo coá kết quả
- Nếu nội dung nào có điều gì bất thường, GV dừng lại để hỏi tại sao lại như vậy. GV hồn tồn có thể điều chỉnh mức độ tự nhận thức của HS nếu phù hợp (vì trên thực tế có HS tự cao hoặc tự ti).
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét chung về mức độ đạt được mục tiêu của chủ đề của lớp
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG