- GV yêu cầu hs trình bày kết quả tự đánh giá
7. Giới thiệu những truyền thống đáng tự hào ở địa
a. Mục tiêu: Giúp HS giới thiệu các truyền thống tự hào tại địa phương, chia sẻ
được những việc làm và cảm xúc khi tham gia các hoạt động phát huy các truyền thống đó.
b. Nội dung:
- Giới thiệu các truyền thống tự hào ở địa phương
- Chia sẻ những việc làm và cảm xúc khi góp phần phát huy các truyền thống tự hào ở địa phương
c. Sản phẩm: câu trả lời của HSd. Tổ chức thực hiện: d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Nhiệm vụ 1. Giới thiệu các truyền thống tự
hào ở địa phương
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS chia sẻ trong nhóm về các truyền thống tự hào tại địa phương như: truyền thống hiếu học; truyền thống biết ơn; truyền thống cần cù chăm chỉ lao động; truyền thống yêu thương con người.
- Yêu cầu nhóm lựa chọn nội dung hoạt động ý nghĩa và trình bày (truyền thơng) trong nhóm.
7. Giới thiệu những truyền thống đáng tự hào ở địa thống đáng tự hào ở địa phương
- Truyền thống hiếu học;
- Truyền thống tôn sư trọng đạo; - Truyền thống nhớ ơn các anh hùng, liệt sĩ
- Truyền thống tương thân, tương ái
Tất cả các thành viên đều phải trình bày.
- Hình thức: GV động viên HS thiết lập ý tưởng theo các dạng: sơ đồ tư duy, thơ, sám vai,...
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV cho các nhóm thực hiện lập kế hoạch và trinh bày ý tưởng.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm nhận xét, góp ý về ý tưởng của nhóm bạn
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét và tổng kết hoạt động
Nhiệm vụ 2. Chia sẻ những việc làm và cảm xúc khi góp phần phát huy các truyền thống tự hào ở địa phương
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV dùng kĩ thuật Khăn trải bàn để các nhóm chia sẻ những việc làm góp phần phát huy các truyền thống tự hào ở địa phương.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Mỗi thành viên đều ghi các việc làm. Sau khi các thành viên nhóm hồn thành, các nhóm tổng hợp các nội dung cơ bản, đặc trưng và chia